60个实用的英语教学小建议!让你的课堂活起来!
18.音标教学可稍迟于字母教学,以防止学生两者混淆。19.音标教学与单词教学,都可以遵循"渗透"原则:即每天引导学生认读几个,持续几周,学生不知不觉中学会认读全部音标或单词。20.新单元新单词预习方式可以是:教师报中文,学生根据音标自行拼读单词发音,这样可以培养学生根据音标拼读单词的能力,为英语终身自学,...
最美宁姐丨马黎:从一线教师到教学研究者
一年多的时间,马黎在市区与高淳之间来回奔波,调研新教案和学案的效果,甚至是手把手模拟上课内容给老师看。好几次,马黎和老师们刚监督完考试,就需回到宾馆连夜批改试卷,第二天带着试卷去找老师反馈教学问题。回忆起那段日子,马黎笑了笑:“辛苦是辛苦,当听到农村中学初一的孩子们能用音标拼读出英语时,觉得都是值...
“教学七课”步骤法,帮你绕过小白老师的尴尬时刻
(2)教案书写:字迹整洁、内容完整、重点突出、思路清晰、小结透彻,我们写教案分成这几个部分:teachingtitle课题、teachingobjectives教学目标、teachingcontent教学内容、mainpoints教学重点、difficultpoints教学难点、teachingaids教具、teachingsteps教学步骤、writingdesign板书设计、teachingreflection教学反思。
山东理工职院??获全国职业院校信息化教学大赛一等奖
鲜花、高脚杯、刀叉、烛台,这可不是一顿浪漫的烛光晚餐,而是学生们上课的西餐厅实训基地,曹丽、孔敏、张娟教师团队的信息化《西餐厅必备英语之点餐》将课堂搬至实训室,并借助网络教学平台、英语学习软件、移动教学APP、电子词典等信息化手段,将一堂原本枯燥的英语课上的趣味横生。这就是三位老师参加全国职业院校...
杨晓钰:将教师的专业发展贯穿英语教学的始终
她挑选两位年轻教师,并指导两位教师按要求进行教学设计,一节课上完后孩子们就能听音写单词,这让受训老师大呼“不可思议”。他们说,这与他们平时的课堂教学大相径庭。他们平时都是先教几个音标,然后让学生再“Readafterme”。杨教授提出自己的疑惑:既然音标教了,为什么不让学生自己去读?还要老师再教学生读?这...
英语教学法的术语,每位老师都应该收藏学习
coursedesign课程设计crammingmethod灌输式cueword提示词curriculum课程,教学大纲curriculumdevelopment课程编制,课程设计cultrualobjective,aim教养目的cclicalapproach循环教学法,循环法Ddeductivelearning演绎性学习deductivemethod演绎法...
柯林斯词典2022年度词汇“Permacrisis”
来自BBC的英语音标教程全套资源(建议收藏)瞧这位有23年教学经验的英语老师如何玩转阅读词汇:WordWorkStation(附视频)真正的英语教学,在中国已经失传了“教学评一体化”教案、学案如何设计?英语学习好资源|大自然在说话英文版全12集干货|32张图260个英语单词贯穿你的内在外在,人生大小事...
有一分热,发一分光——金科院青年志愿者跨越山海线上支教
80名学生志愿者在学院老师的带领下,与来自昭觉中学初一、初二年级共计110余学生开展手拉手英语辅导志愿服务。每位大学生集中对接一至三名初中生,每周开展时长为45分钟—60分钟的线上教学活动。志愿者辅导老师、外国语学院英语教师孟娜介绍,每周的绘本教学,学生志愿者都会使用统一的绘本教案。教案由学生们主动请缨策划...
新东方“移山”
工作的前八年,尹葆祺在有限的空间里折腾着,试图捅破“哑巴英语”的局面——先利用晨读,花半个月时间把国际音标教一遍;然后是在自习课上“讨10分钟”,承诺说完就走。他在十分钟里可以教几个词汇、或几个短语、或一个语法知识,外加展示几道高考题或模拟题。
内蒙古自治区教育厅使用国家统编教材“有问必答”(第三期)
针对小学一年级蒙语音标和汉语拼音教学可能存在混淆问题,自治区提出“错时”教学策略,其中“上学期学习蒙语音标,下学期学习汉语拼音”只是教学实施路径之一,各地各校可以结合实际进行探索创新。自治区也将出台政策,鼓励和支持各地各校开展国家统编教材使用实证性应用研究,为高质量推进国家统编教材使用工作探索最优路径。Q...