2023学霸备考必备 | 王炸《北京四中语文课》在手,古诗文难题变送...

第二步,放原文,诵读形式体会古诗文音韵美;第三步:精拆解,重点关注古诗文背后的深刻意蕴,品味中国传统文化的独特匠心。这套“北京四中语文课·古诗文系列”以高中经典必修课文为中心,以课外经典诗文拓展为补充,用高考名著解题思路培养学生的阅读赏析习惯,让学生快速把握古诗文的鉴赏逻辑,逐一突破“疑难字词+课本重...

《高考诗歌阅读总复习》教案设计

第五讲高考诗歌鉴赏人物形象分析探究第六讲高考诗歌鉴赏景物描写方法探究第七讲高考诗歌语言赏析第八讲高考诗歌鉴赏客观题解法探究三、《历年高考诗歌阅读赏析》（见下一章）第一讲如何读懂一首古诗《如何读懂古诗词》——会读才会做一、考纲要求1.鉴赏文学作品的形象（写什么？）、语言、表达技巧（怎样写？

教师资格初中语文教学设计《使至塞上》教案

1.体会诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美。对我国古代文化产生兴趣。2.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解文章大意。3.赏析诗歌中的意境美，领悟诗中寓情于景的写作手法。4.感受古诗的韵律美，提升对中国古代诗歌的审美鉴赏能力。二、教学重难点重点理解诗歌大意，体会诗歌中壮美的景色。

部编版六年级语文下册《古诗词诵读(123课)》教案汇总

1.采薇教学目标1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。教学过程一、导入新课,激发兴趣。1.多媒体播放歌曲《关关雎鸠》,引出对《诗经》的介绍。2....

几十万人观看!温儒敏教授直播中学现代文教学文字实录来了|关注

这种看法是片面的。古诗文的教学有比较集中而明确的目标,教学的程式与方法相对现代文来说,比较好把握。而现代文的体式以及所涉及的内容非常广泛而且复杂,教学的程式与方法也需要更多的创造性。某种意义上可以说,现代文更不容易教好。所以要重视现代文,提高现代文教学的素养和能力,提升教学质量。

《茅屋为秋风所破歌》教学设计

一、教学目标1、知识与技能:把握诗歌的韵律和节奏,朗诵诗歌并能理解诗歌的内容(www.e993.com)2024年11月3日。2、过程与方法:通过品析诗歌,体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格,培养学生对古诗文语言初步的鉴赏能力。3、情感态度与价值观:感受诗人忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。二、教学重点...

[诗歌赏析]诗歌专题按题材分类鉴赏教案

1、写景抒情诗,要注意从四方面入手:①分析诗歌的写作技巧和语言特色;②体味诗歌中的情景交融的意境;③领会诗人写景所表现的情感,这一点尤其重要;④把握形象的特征和寓意。2、鉴赏写景抒情诗,要学会从下列几个角度去掌握:第一,分析诗歌的写作技巧和语言特色。山水田园诗写景的方法很多,应注意写景的常见方法和技巧...

温儒敏:大多数语文老师的课都讲错了!现代文不能“放羊”减量!

他们认为文言文比较有“讲头”,考试“好拿分”,精力几乎都放在文言文。现在语文教材中古诗文课文约占50%,可能要用70%以上的课时,于是就挤压了现代文的教学,现代文几乎就“放羊”了。这种倾向并不好。说点实际的,中考和高考的现代文阅读,占分还是高于古诗文,如果不重视现代文的教学,考试这一关就过不去。

部编人教版八年级上册语文教案

三、板书设计回忆我的母亲爱母亲爱党,爱人民交融,升华7列夫·托尔斯泰1.把握列夫·托尔斯泰的外貌特征,探索其精神世界,理解作者的评价。2.整体把握作者的思路,体会先抑后扬的写作手法。3.赏析精彩语句,品味修辞手法在文中的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。一、导入新课同学...

这所名校的语文课,终于来了!

《北京四中语文课:红楼梦从来没有这样学》万君,北京四中高中部语文教师,叶圣陶杯、文心雕龙杯等作文大赛优秀指导教师。紧贴新课标的教学逻辑新课改下的高中语文学习讲求“知人论世”:第一步,解生平,深入理解作品;第二步,放原文,诵读形式体会古诗文音韵美;第三步:精拆解,重点关注古诗文背后的深刻意蕴,品味中...