教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教四年级《沏茶问题》教案(三)

2.思考:如何能够完成同样多的事情而不迟到?3.展示最优方法的流程图,明确能同时做的事情要尽量同时做4.揭题并板书"合理安排时间"。设计理念:创设生活化的情境,激发学生的兴趣,为新课的教学做好铺垫。二、探究方法,解决问题沏茶问题,合作学习。(通过解决生活中的实际问题,感受合理安排时间的重要性,逐步...