高中生物-《细胞膜》-教案
1.细胞膜的结构教师讲授:细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。其中脂质约占细胞膜总量的50%,蛋白质约占40%,糖类占2%~10%。过渡:这些化合物是如何组成细胞膜的呢?教师展示科学家所做的人红细胞的细胞膜提取实验,提问:提取后的脂质分子在水面上铺展成单层,其铺展面积为红细胞表面积的二倍,这一实验结论说明细胞膜...
高中生物-《胞吞、胞吐》-教案
(当细胞摄取大分子时,首先是大分子与膜上的蛋白质结合,从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部。)教师总结:这种现象在生物学上叫做胞吞。追问:细胞既然能够通过胞吞摄入大分子物质,那么细胞又是如何将大分子物质排出细胞呢?多媒体播放大分子物质出细...
教师招聘面试高中生物《胞吞、胞吐》教案
(当细胞摄取大分子时,首先是大分子与膜上的蛋白质结合,从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细胞内部。)教师总结:这种现象在生物学上叫做胞吞。追问:细胞既然能够通过胞吞摄入大分子物质,那么细胞又是如何将大分子物质排出细胞呢?多媒体播放大分子物质出细...
高一生物教案:《细胞的吸水与失水》教学设计
通过交流互动,尝试引导学生建构细胞膜是一种选择透过性膜,提高学生的归纳总结和语言表达能力。3教学目标3.1知识目标说出半透膜的特征;理解动物细胞膜和植物细胞原生质层相当于半透膜;领会水分跨膜运输的特点。3.2能力目标尝试提出问题,作出假设;进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。3.3情感态度与价...
高三生物教案:《细胞的生命历程》教学设计
1、相对表面积的大小(细胞表面积与体积之比)细胞需要通过细胞膜表面与环境进行物质交换,细胞体积增大,相对表面积减小,细胞物质交换的效率降低(如营养物质、氧气、代谢废物)。这时就会引起细胞分裂,以恢复原来的表面积与体积的适宜比例。2、细胞内物质的分配...
高三生物教案:《植物对水分的吸收和利用》教学设计
(1)一个处于外界溶液中的成熟植物细胞和外界溶液构成一个渗透系统(www.e993.com)2024年10月27日。拥有两个溶液体系,即外界溶液和细胞液,同时具有类似于半透膜的结构即原生质层(原生质层由细胞膜、细胞核和中间的细胞质构成)。(2)植物细胞的吸水和失水:成熟的植物细胞与外界溶液接触时,就会通过原生质层与外界溶液发生渗透作用,吸水或失水。当细胞...
重庆邮电大学体育学院2023年硕士研究生入学《体育综合(346)》考试...
学校体育学重点要求学生掌握开展学校体育工作的基础理论、基本知识。掌握中学体育教学的目标、任务、过程、特点、原则等知识;明确教学内容和教材的重点和难点,熟练地掌握基本教学步骤、保护帮助方法及易犯错误与纠正方法,并运用这些知识、方法指导体育教学。
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分层教案设计》;物理魏彬老师,展示课题为《<电路的动态分析>分层教案设计》;生物柳瑛老师,展示课题为《<细胞膜——系统的边界>分层教案设计》。丹巴高中展示的共有两位老师:生物李正老师,展示课题为《<细胞中的无机物>分层教案设计》;语文陈宪莉老师,展示的课题为《<烛之武退秦师>分层教案设计》。分学科展示完后...