教师资格/招聘小学数学教学设计:苏教版四年级《积的变化规律》

1.通过观察、讨论等数学活动,经历探索、归纳积的变化规律的过程。2.知道扩大几倍、缩小几倍的意义,理解积的变化规律,会运用积的变化规律进行简便计算。3.在探索、归纳积的变化规律的过程中,感受数学思考过程的条理性。课前准备:口算卡片、小黑板。多媒体课件教学过程:一、创设情景师:同学们,咱们来做几...

四年级数学上册 积的变化规律

00:00/00:00倍速当前设备不支持播放你可以刷新试试70017001.199-b71b36d311a949457b8b5d668e525c17四年级数学上册积的变化规律2022-10-1013:28发布于贵州|811观看6评论15手机看动静新闻粉丝2.3万|关注1+关注作者最新视频633|02:09历史上的今天丨11月16日一句话速览历...

四年级数学上册13:第四单元 三位数乘两位数《积的变化规律》图文...

积的变化规律:一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几。课件讲解课课练▍

暑假预习:4.3四年级上册数学《积的变化规律》同步视频+练习

四年级上册数学《积的变化规律》同步练习参考答案:一、基础知识点1、一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几。1、2、一个因数不变,另一个因数扩大到原来的几倍,积也会(扩大)到原来的几倍。3、两数相乘,一个因数乘或除以一个数(0除外),另一个因数(除以)或(乘)相同的数,它们...

视频:四年级上册数学第四单元《积的变化规律》

四年级上册数学第四单元的第三课时:积的变化规律(1)6×2=126×20=120第一个因数不变,第二个因数扩大到原来的10倍,积也扩大到原来的10倍;6×20=1206×200=1200第一个因数不变,第二个因数扩大到原来的10倍,积也扩大到原来的10倍;6×2=1206×200=1200第一个因数不变,第二个因数扩大到...

四年级上册数学和差积商的变化规律专项练习,附答案

积的变化规律:1.一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,积也扩大(或缩小)相同的倍数(www.e993.com)2024年12月19日。2.一个因数扩大(或缩小)若干倍,而另一个因数缩小(或扩大)相同的倍数,它们的积不变。3.一个因数乘以(或除以)a,另一个因数乘以(或除以)b,积就乘以(或除以)ab的积。

视频:四年级上册语文第三单元《积的变化规律》

四年级下册数学第三单元的第三课时:积的变化规律(1)6×2=126×20=120第一个因数不变,第二个因数扩大到原来的10倍,积也扩大到原来的10倍;6×20=1206×200=1200第一个因数不变,第二个因数扩大到原来的10倍,积也扩大到原来的10倍;6×2=1206×200=1200第一个因数不变,第二个因数扩大到...

四年级数学上册各单元知识考点归纳+测试题

积的变化规律(1)重点:引导学生自己发现并总结积的变化规律。(2)难点:引导学生自己发现并总结积的变化规律。6、课题乘法估算(例5)(1)重点:掌握乘法估算的方法,会进行乘法估算。(2)难点:培养学生估算的意识,灵活解决实际问题的能力。第四单元平行四边形和梯形...

四年级数学上册:三位数乘两位数专项练习题汇总,吃透,开学不愁

1两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几十和几,再分别乘一位数,最后把两次乘得的积加起来。例如:16×3=10×3+6×3=482几百几十数乘一位数,先按照两位数乘一位数的口算方法算出积,然后在得数后面添上0。例如:160×3=480先算16×3=48,然后在48末尾添上一个0就是480...