二年级语文下册第三单元《口语交际:长大以后做什么》教学设计

3.在爸爸、妈妈的帮助下做一张未来规划表，并能为自己长大以后做什么而努力奋斗。教学反思：本次口语交际以“长大以后做什么”为话题，要求教师引导学生以小组交流的形式，围绕主题清楚地说出自己的想法，对感兴趣的内容多问一问。结合这一要求，我创设了多个不同层次、由易到难的交际情境。小组之间相互说一说，让...

宁波部编版二年级语文上册《语文园地六-口语交际》教案设计

宁波部编版二年级语文上册《语文园地六-口语交际》教案设计看图讲故事教学目标:1、看懂图的意思,联系生活实际讲故事。2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,培养认真倾听和乐于表达、交流的习惯。3、培养学生的阅读兴趣,养成爱阅读的习惯。重点难点:看懂图的意思,联系生活实际讲故事。教学用具:多媒体...

北京部编版一年级语文上册口语交际 “我说你做”教案设计

部编版一年级语文上册口语交际我说你做教案设计教材分析有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是我说你做。通过游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流

22秋一年级语文上册第四单元《口语交际:我们做朋友》优质教案

我们做朋友说话的时候，看着对方的眼睛教学反思成功之处：整节课在教师的鼓励下通过游戏或音乐的形式，鼓励学生练说、小组交流、上台介绍，使学生在对话交流评价中得到发展。其次是对学生口语交际时的表情指导到位。最后一个“介绍我的新朋友”和“答记者问”的环节成为这节口语交际课的高潮，学生能做到表情自...

人教版小学六年级语文下册口语交际·习作一教案

人教版小学六年级语文下册口语交际·习作一教案口语交际·习作一学习目标1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际,交流时能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方,敢于提出自己的意见或建议。

【经典教案】初中英语《I think that mooncakes are delicious?》

阅读教学通过指导学生分别完成pre-reading,while-reading,post-reading中的任务,让学生充分理解阅读材料;口语教学采取pairwork问答式的口语交际活动互相操练(www.e993.com)2024年11月11日。四、教学过程Step1:Pre-readingActivity谈论圣诞节,设计思维导图。设计意图通过小组讨论和设计思维导图,对节日文化内容进行归纳,并为阅读文...

口语交际《我最喜欢的人物形象》教案

口语交际《我最喜欢的人物形象》教案一、课文内容分析第一部分由学生的阅读和观影经验引入,引导学生交流个性鲜明、充满魅力和让人由衷欣赏和喜爱的任务;第二部分结合表格梳理自己喜欢的文学或影视作品中的人物,从“人物”“出处”“喜欢的理由”这三个方面来介绍;第三部分提示交流时利用好表格信息,做到有条理的讲述...

口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

[设计意图:交际成果已初步形或,经过整理、展示,面向全体,写出具体细则,让学生有章可循,养成良好的看书习惯。不仅提高了学生的口语交际能力,也提高了班级的凝聚力。]板书设计执笔:曹利娟老师这篇教案出自《培生新教案小学语文优课设计》,这是根据2018年统编版义务教育小学语文教科书编写的一套优质教案,是广大一线老...

部编版一年级语文下册口语交际《一起做游戏》图文讲解+课件教案

口语交际:一起做游戏教学要求:1.邀请别人和你一起做游戏。2.教别人跟你学做游戏时,要边做动作,边讲解。活动准备:教学课件教学重点:教别人跟你学游戏时要一边说,一边做动作。教学难点:把游戏玩法教会同伴。教学课时:1课时教学过程:一、联系生活,导入新课...

2023《绘本课堂》下册终于来了!用它辅导小学语文,高效又省力!??

根据统编教材新增的双线结构,《学习书》特别设计了单元导图模块,本单元及每课的字词句阅读等学习重点全部总结在一起,家长没有教案、不上培训班也能知道学习重点,让预习有的放矢。下册新版修订,《学习书》调整了部分单元导图内容,明确区分出普通单元与阅读策略单元、习作单元等特殊单元。