大咖说 | 崔允漷:新课程需要新教学

“林黛玉进贾府”这不是情境,是个场景,从对话(上下文)看它是个语境。如果是让学生面对同学去分享“林黛玉怎么进贾府的”,这就是创设的真实的情境,“有没有让学生做事”是个很关键的问题。如今,我们的课堂活起来了、学生动起来了,但是育人了没有?仅是为动而动?针对“有活动没体验”的现状,新课标提出了要...

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《林黛玉进贾府》主要是以“贾府”里空间的变动推动情节的发展,《祝福》主要是以几次“祝福”的时间来呈现祥林嫂的变化,《老人与海》则无明显的时间和空间的变化,主要是围绕人物的心理活动的变化展开。本单元中三篇文章里都有很多不合常规的部分。如林黛玉的才情与藏拙的矛盾、祥林嫂不重物质而重精神的对比、老人...