王璐:带你遨游诗词天地,与你分享人间烟火的“璐小兔”老师

在西安电子科技大学人文学院,有一门“唐宋诗词鉴赏”的课程,教授这门课程的老师总是穿着毛茸茸的衣服,还养着两只可爱的小兔子,她被同学们亲切地称为“璐小兔”或者“璐璐老师”,她就是王璐。在王璐的课堂上,你能听到通古贯今的大家之言,也能了解古往今来的名人趣事;你能领略唐宋诗词的绰约风姿,也能感受当下...

语文丨2024年高考语文新课标全国卷评析——素养导向彰品质 守正...

客观题注重对诗句的基本理解,主观题考查深层次理解,尤其是对表达技巧、思想情感的分析,这样由浅入深设计题目是为考生搭建答题的阶梯,体现对考生的人文关怀。深化学生对古代诗歌常见抒情模式的认知,引导学生厚植家国情怀,以时不我待的热情去建功立业。③选材。整体看来,近年古诗词鉴赏考查的题材主要是唐宋诗词,这是由...

《高考诗歌阅读总复习》教案设计

一、设计思路：诗歌阅读是高考的难点，要获取高分，仅靠高三短短的三至四周时间是很难突破这一考点。需在高一高二时用力，不仅要通过课堂教给学生读诗的方法，还要引导学生读点课外的诗歌，比如历年高考诗歌鉴赏。如何突破诗歌鉴赏这一难点。我从三个方面用力：1.教好高中教材选入的诗歌单元（古诗诵读），在教学过程...

小初高语文教案12篇,建议收藏

五、板书设计六、教学反思本文是一篇名家名作,本词以豪放的笔法表达了自己壮志难酬的苦闷心情,朗朗上口,可读性强,在课程中加设更多朗读的环节有助于加强学生的语感和学生对诗词的感悟能力,这个部分应该改进。另外,在解释修辞手法时,应多多举例,不但要举本诗中的例子,还可以举一些学过的诗文中的例子,这样可以深...

学习主题:任务群教学设计与实施的“锚点”

学习任务群提的是“任务”而不是“问题”,明确了教案设计要体现情境性、综合性和实践性,特别是突出驱动性,要能激发学生的主动性、能动性和创造性,引导学生有责任、有担当、有智慧地寻找资源,参与阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动,高质量完成相关的学习任务。“群”,既是一系列有内在逻辑关联的...

小学古典诗词教学“课外功夫”浅探

小学古典诗词教学“课外功夫”浅探中国古典诗词是中华文化的瑰宝(www.e993.com)2024年11月5日。人教版小学《语文》课本1-6年级共有中国古典诗词112篇,在整个语文教材中占比近1/3。经过这些古典诗歌的学习、熏陶,小学毕业生会有一定的诗词储备,能为其诗词鉴赏写作及文学阅读欣赏能力的提升夯实基础。但如何把古典诗词讲解得精彩,让学生爱听、爱读...

诗词丨致敬教师:愿您桃李满天下,春晖遍四方

诗词丨致敬教师:愿您桃李满天下,春晖遍四方教诲如春风,师恩似海深。桃李满天下,春晖遍四方。韩愈在《师说》中写道:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”在每个人的成长路上,都有这样一位“引路人”,在我们懵懂、痛苦、无助之...

以诗情激荡时代潮声,山东诗词学会:让山东诗词代有新篇

山东诗词学会在与县(市、区)和企业开展合作中,把培训放在首位。“我们编订了专门的教案以及课件,对入门作者进行系统讲座,每场讲座不低于15个学时。先后邀请到钟振振、林峰、杨逸明等著名诗词研究专家来为山东的诗词创作者们授课,效果非常显著。对申请入会的新会员,在审查把关通过后,先进行培训,还要答题验收学习效果,合...

[诗歌赏析]诗歌专题按题材分类鉴赏教案

各类诗歌的鉴赏技巧。教学难点:1、对各类诗歌意境的理解。2、各类诗歌鉴赏的答案整合。教学方法:导析法教学时数:四课时教学过程:一、导入:不同题材的文章有不同的写法,不同题材的诗词在塑造形象、运用语言、表现技巧、表达感情上也有不同的要求。下面我们根据高考试题的实际,按照内容的不同,把古代诗词...

诗词融入百姓生活 诗意浸润文明之城

诗词进校园如火如荼苏东坡、杨万里等文人墨客曾旅居惠州,留下千古传诵的诗篇和众多文物古迹;清朝“铁笔御史”邓承修在丰湖书院开馆讲学;“阐教育才”的归善学官六百载读书声不绝。如今,在延续诗词教学上,我市学校的教育教学活动形式多样。如惠城区坚持小学以诵读为主,高年级部分进行诗词创作,中学以鉴赏为主,兼顾...