龙山高级中学:联合研修 共探语文教育新路径

为教师们带来了更多实用的教学经验。滕召秀老师的《三新背景下的高中语文深度阅读教学》专题讲座，则进一步探讨了在新教材、新高考、新课标背景下，高中语文深度阅读教学的方向和方法，强调以写促读在深度阅读教学中的重要意义。

教育部:三至六年级语文课每周安排1课时书法课,课后服务可开展汉字...

三至六年级语文课每周安排1课时书法课;有条件的地方和学校可利用课后服务等时段开展规范汉字书写教育,确保每天有一定时间用于写字训练……近日,教育部办公厅印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》(以下简称《通知》)。其中明确,要培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势,养成良好的书写习惯;培养学生正确掌握...

五年级上册语文第四单元课内基础知识预习单

五年级上册语文第四单元课内基础知识预习单因篇幅有限仅展示内容部分,包含答案完整内容可以直接点击文末链接下载五年级上册语文园地四课内基础知识预习单写作训练书一、看图写话填空从观察到表达,手把手教零基础的小朋友写看图写话。二、小学生填空作文从课本的小练笔和单元作文入手,辅导孩子掌握基本的写作技巧。

温儒敏:语文教材编写很难超越所在的时代

01温儒敏,北京大学中文系教授,担任教育部统编本中小学语文教科书总主编,认为语文教材编写很难超越所在的时代。022017年,统编教材正式投入使用,2019年实现全国范围内的全年级覆盖,旨在提高国民文化素养。03然而,温儒敏表示,语文学习没有捷径可走,只有靠大量的阅读积累,新修订的初中教材并未减少学生阅读量。04为此,...

硕士学历,也不得不承认,辅导娃语文真头疼~

当初学语文忙着背课文与知识点的我们,经常疑惑,到底该咋教娃?1.以前的语文考察课文、古诗文是否背熟,字词是否会用,作文是否切题、是否语句优美。2.现在的语文自从“大语文”来了后,语文的地位,嗖嗖嗖地往上飙。从小学开始的,多学科阅读理解能力的应用...

语文课本有毒?曹文轩该不该背锅

在这个节点,郑渊洁再次发博批判曹文轩利用主编身份强行推广书籍进校园牟利,还利用职权之便把自己的作品编入语文教材(www.e993.com)2024年11月2日。不仅“夹带私货”还”既当裁判员又当运动员”,甚至安徒生奖也是政府运作的结果。六月一日,中小学语文教材总编温儒敏在微博发长文做回应,批评某些人别有用心。

赵长河:中小学教师阅读的层级与跨越

如佐藤学《教育方法学》《学校改革:学习共同体的构想与实践》等系列;如《可见的学习》《追求理解的教学设计》;如崔允漷《课堂观察:走向专业的听评课》《课堂评价:促进学生的学习和发展》,如《学习、教学和评估的分类学》《教-学-评一体化教学·策略与实践》;如夏雪梅团队项目化学习丛书《项目化学习设计》《跨学科...

赏雪、玩雪、读雪、写雪,暴雪预警下北京中小学把学习融入自然

北京市海淀区学院路小学低年级组组长、一年级班主任穆月表示，借下雪契机，语文课上也将带着孩子们一起学习《雪地里的小画家》。读雪、写雪，让学习在真实情景中自然发生“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白……”今日一早，伴着这场大雪，北京市建华实验学校的学生们在线上开启了晨读《湖心亭看雪》。“这次...

【新华公学好课堂】小学毕业考作文拿“高分”的秘籍

设计意图:创设情境,有利于引发学生的思考,让学生们尽快搜集写作的对象及材料。2、授课环节·讨论交流,开篇明意秘籍一:开门见山说绝招,不同形式很重要。师:刚才大家都说了自己的绝招,这么厉害的自我展示当然不能藏着掖着,一定要开门见山地说出来!

五年级上册语文期中基础知识复习卷(3)

因篇幅有限仅展示内容部分,包含答案完整内容可以直接点击文末链接下载五年级上册期中基础知识复习卷(3)写作训练书一、看图写话填空从观察到表达,手把手教零基础的小朋友写看图写话。二、小学生填空作文从课本的小练笔和单元作文入手,辅导孩子掌握基本的写作技巧。语文数学英语相关文章推荐...