重庆部编版一年级语文上册《d t n l》教案设计

教学过程第一课时一、创设情景,复习导入1.摘苹果。出示一幅苹果树挂图,树上结着6个单韵母苹果和6个声母苹果。引导学生仔细看看:这些苹果分别叫什么名字?自己轻声读一读。2.请一名学生上来,把这些苹果摘下来,分成两盘,(出示两个有编号的空果盘图)再让学生说说为什么要这样分。预设:因为ɑ、o、e、i、u...

北京部编版一年级语文上册口语交际 “我说你做”教案设计

部编版一年级语文上册口语交际我说你做教案设计教材分析有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是我说你做。通过游戏,学生在说话和听话的过程中进行交流

一年级语文上册全册生字复习资料,基础电子版!

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郑州部编版一年级语文上册教案设计汇总

郑州部编版一年级语文上册教案设计汇总《我上学了》《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》口语交际“我说你做”《语文园地一》《aoe》《iuüyw》《bpmf》《dtnl》《ɡkh》《jqx》...

一年级下册语文:全册单元测试卷,寒假练习,开学“遥遥领先”!

一年级下册语文:全册单元测试卷,寒假练习,开学“遥遥领先”!语文从一年级开始就一直是孩子们学习中的重点,语文是万科之源,想要学好其他科目,首先就要学好语文,否则中华文化博大精深,语文学不好练其他科目的题目都看不懂!一年级是一个非常重要的阶段,虽然学习的都是一些简单的基础题,但是基础是非常重要的,所谓基...

宁波部编版一年级语文上册《画》教案设计

宁波部编版一年级语文上册《画》教案设计设计说明《语文课程标准》指出:诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美(www.e993.com)2024年11月20日。同时,结合生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象,乐于表达,结合图画感知自然美。

一年级上册语文要素梳理

一年级上册语文教科书在“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。现结合教师教学用书和语文课程标准及教科书编者意图将本册语文教学需要学生落实的语文要素简要梳理。汉语拼音1.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助...

部编版一年级语文下册口语交际《一起做游戏》图文讲解+课件教案

四、教学资源准备1.教师课前带孩子们玩游戏:老鹰捉小鸡。2.让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。3.黑板上先画一张小熊的笑脸,准备一个鼻子粘贴,一条蒙眼睛的布。五、教学过程第1～2课时一、游戏激趣,导入新课(教师课间带领孩子们玩一玩“老鹰捉小鸡”的游戏。上课铃声响后,孩子们仍意犹未...

合肥部编版一年级语文上册《小书包》教案设计

合肥部编版一年级语文上册《小书包》教案设计设计说明《语文课程标准》指出:第一学段要求学生喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力,教师就要针对不同类型、不同特征的生字,顺应儿童的心理,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的情境,能使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。

“新语文”难度增加,一年级就有《论语》!9月起中小学统编版教材...

比如,小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》,一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段。识字量也是一大变化。南京中山小学副校长、语文学科带头人李万青说:“以四年级上学期语文统编版教材为例,和原本苏教版老教材的生字差异量达到500多个,这对学生来说是不小的挑战。同时,新教材对阅读和写作更加重视,...