合肥部编版一年级语文上册《anɡ enɡ inɡ onɡ》教案设计
8.学习整体认读音节。(1)出示整体认读音节yinɡ。问:谁会读这个音节?告诉学生这也是整体认读音节,不用拼,他跟后鼻韵母inɡ的读音差不多。(2)学习yinɡ的四声。设计意图:由于低年级学生刚刚入学不久,注意力比较分散,40分钟学习时间对于他们来说是很漫长的。根据学生活泼、好动、爱玩的特性,在教学中穿插了"...
青岛部编版二年级语文下册《小马过河》教案设计
同学们课前已圈出生字,借助拼音认读了生字词,这些生字能读正确吗?(课件出示)yuànyìmàiɡāikètūdiàomìnɡ愿意麦该刻突掉命同桌互读生字,用心听,他读得是否正确。指名读第一行生字,如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导:“愿、意”是整体认读音节,“命”是后鼻音。(课件出示)tuómòfánɡd...
关于小学语文拼音教案范文总汇合集
学习目标:学会整体认读音节yi、wu、yu;掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音。一、复习检测,1.教师出示卡片,开火车认读带调单韵母。3.导入新课:师相机板书y、w。今天,我们就来学习这两个声母。二、图片引出,学习y、w1.学习声母y。图上的什么像声母y的形状?(自学指导)教学...
直映拼音教案
2.先看挂图熟练地拼读书32-33页的音节。3.再把这些音节写在黑板上,让学生离开图和汉字,看拼音音节拼读。4.学习整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying第15课总结表彰1、老师向家长反馈五天来的学习情况。特别要注意必须表扬每个小朋友。2、小朋友汇报学习情况。
老师熬夜整理:一年级上语文拼音教案,期末复习时家长的金牌帮手
4.▲变成整体认读音节:z——zic——cis——sizh——zhich——chish——shir——rii——yiu——wuü——yu5、轻声什么是轻声呢?轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
部编版1-6年级上册语文教学计划及进度表
总之此教材全面落实课程标准理念“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”;遵循语文新课程标准所倡导的全面素养、读写积累、自主发展、活力开放等理念(www.e993.com)2024年10月15日。1.学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。