学校心理健康教育管理制度精选10篇

7、加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。8、保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教...

求职季最全面试技巧,助你拿下心动offer!

思路:尽量使用具体数字来突出结果。举例:在过往实习中,撰写教案XX篇,独立开展活动XX次,独立设计教育活动XX个…注:以上部分内容援引自《北京地区高校毕业生就业实用手册》为了让同学们更好的了解面试的实际情况,我们特别邀请了现在已经签约的2020级本科生,让我们来听听对于面试,他们有什么经验和我们分享吧!问:面试...

学生心理健康教育班会教案7篇

一个心理不健康的人则缺乏自知之明,并且总是对自己不满意;由于所定目标和理想不切实际,主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑;由于总是要求自己十全十美,而自己却又总是无法做到完美无缺,于是就总是同自己过不去;结果是使自己的心理状态永远无法平衡,也无法摆脱自己感到将以面临的心理危机。2、如何...

亲子课教案 幼儿体智能“彩虹伞”的多种玩法 美婴教育

活动一:我们一起把彩虹伞摇醒,但是抓彩虹伞是要讲方法的,所有小朋友都看老师,把手变成小鸭子嘴,大拇指放在伞下面藏起来,请所有小朋友蹲下来抓好(检查幼儿抓的姿势是否正确,及时纠正)我们轻轻的摇摇看看它能不能醒,我们再用力的摇一摇(反复三到四次激发幼儿兴趣)活动二:彩虹伞被我们摇醒了,我们要一起做游戏了,...

学校开学第一课主题班会教学设计《好习惯伴我成长》

好习惯成就大未来，近两个月的假期使许多孩子养成了拖拉、懒惰的习惯，为进一步规范学生的行为，教育学生及时改正不良习惯，我们班级开展了“好习惯伴我成长”为主题的开学第一课班会活动。二、班会目的1.使学生进一步了解良好的习惯对自己今后的成长的重要作用。从小养成良好的文明习惯。2.让学生发现并改正不良习惯，...

...全方位的质保体系,推进质量文化建设,推动本科教育教学高质量发展

积极改革考试方式方法,强化多元考核,注重过程性考核,加强对学生综合分析能力、方案设计能力和批判性思维的考核,使考试能够全面反映教学目的的达成情况(www.e993.com)2024年11月17日。实行校院两级考试巡视制度,学校本科教育管理部门和各学院协同配合,分别组织开展校级和院级考试巡视工作,考试工作全过程接受广大师生和社会的监督。

福建省教育厅关于进一步加强普通中小学教学常规管理工作的指导意见

各级教育行政部门要加强统筹协调,完善制度措施,强化政策保障。教科研部门要组织扎实有效开展区域教研和校本教研活动,指导辖区内中小学改进教学管理,充分发挥教学常规在推进课程改革、促进教师专业发展、提高教育教学质量等方面的引领作用。各中小学校是实施教学常规的主体,要健全教学管理的长效机制,引导教师优化教学方式,提升...

教育部明确师范生教师职业四大能力!

l基本掌握班集体建设、班级教育活动组织的方法。熟悉教育教学、中学生成长生活等相关法律制度规定,能够合理分析解决教学与管理实践相关问题。l基本掌握学生发展指导、综合素质评价的方法。能够利用技术手段收集学生成长过程的关键信息,建立学生成长电子档案。能够初步运用信息技术辅助开展班级指导活动。

邯郸市肥乡区第三中学教师李晓丹用爱教育 精心耕耘

一力:即自控力,学会自我暗示,自我控制,自我管理。三坚持:坚持宽容教育,健康成长;坚持表扬为主,激发学生的上进心,产生前进的动力;坚持常交流,帮助这个多梦的青春季节疏通各类心理问题,多联系,保持家校互动,形成有效合力。李晓丹老师担任班主任后多次评为“优秀班主任”;寓教于乐,尊重、信任学生,深受学校领导,学生及...

明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准

第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实施教育活动)等方面,对师范生教育教学实践所需的基本能力提出了细化要求。第三部分为综合育人能力,主要从开展班级指导、实施课程育人、组织活动育人等方面强调教育...