芜湖市师范学校附属小学2023年教学工作总结

????????我校市级教育科学立项课题《小学阶段“数学绿色作业”的实践性研究》已进入课题研究后期整理总结阶段,课题组在学期伊始召开了课题阶段性总结会,统一了思路,梳理了下阶段工作,计划进一步完善研究报告、整理研究成果,继续依托阶段性工作方案,稳步开展课题研究工作,聚焦课改,体现研究工作的实际情况,积极参加各级...

认识自我:教学成果研究的基础

明确项目研究的理论源头,深刻理解推进改革的理论依据,才能更好地确保改革的成功和有效性。这些理论依据不仅包括教育学和心理学的基本原理,还包括对学习者特性、学科本质、教学方法的深入理解。理论上的溯源可以帮助教育工作者更好地理解学习的本质,设计出更符合学生学习规律和认知特点的教学方案,从而提高教学效果和学习效率...

...筑学生发展之基——临渭区以“品质课堂”推进教育教学改革综述

另外,还成立区外专家指导团队、区内名师研究团队,在一次次协助学校论证教学思路中、在一次次亲临课堂实践指导中、在一次次专题报告分享中,为学校教学把脉、指导,有力充实了全区品质课堂建设的智慧力量,有力保障了全区学校教学思路的科学性,有力保障了全区常态教学实践的有效性。设立“品质课堂建设”专项课题,聚焦课...

你的语文,北大教授很关注

了解真实情况,方能为中小学一线教师提供可实施的方案,再进一步展开扎实的学理性研究。于是,语文所在全国范围内启动了关于语文教育状况的大面积调查。研究员们联动多地的高校教师、教育事业单位人员、一线语文教师等,围绕学生课外阅读、语文高考阅卷标准、中学语文新课程改革实施状况、乃至语文教师的生活处境等展开调查。调查...

高新区永安路小学《小学语文阅读教学中有效性朗读》科研课题通过...

通过专家组审定一致同意:高新区永安路小学《小学语文阅读教学中有效性朗读》科研课题实验目标已达成,同意结题。赵清旭校长做了结题陈述:各位专家的点评直接到位、准确精辟,使课题组成员对课题核心概念有了更明确的认识与理解。后期课题组将认真领会、吸纳专家组成员的建议,让课题研究拓展到学校的特色建设中。同时,将...

“小学中文绘本阅读与教学研讨会”在河北石家庄举行

2019年5月11-12日,小学中文绘本阅读与教学研讨会在河北省石家庄市谈固小学举行,会议由北京外国语大学主办,外语教学与研究出版社和约绘童年儿童阅读研究中心承办,河北省石家庄市谈固小学协办(www.e993.com)2024年11月2日。本届研讨会的主题为“跨学科融合,打造立体化的阅读课堂”。来自全国各地的近400位小学校长、教研主任、一线语文骨干教师以及幼儿...

福建省小学语文教学研讨活动在泉州举办

据悉,泉州师范学院附属小学以福建省普通教育教学研究室第四批小学语文学科教研基地校建设为契机,积极响应国家“双减”政策,严格落实考试管理规定,主动思考和研究“写话/习作课堂学习评价”,不断探索习作教学及习作评价新模式,以学科教学研究中的真问题为着眼点,推进课堂学习评价科学、有效地开展,构建素养为导向的“教·...

骈扬 等丨基于认知诊断的有效作业精准化设计

有效作业的精准化设计在当前教育信息化和“双减”的时代背景下,我们需要依托前文介绍的知识图谱、认知诊断等关键技术手段,积极探索数字赋能下的作业流程再造,进而实现四个方面的效果:一是坚持目标导向的有效性作业,即作业内容紧紧围绕教学目标,检查教学任务的达成情况;二是诊断关键学情的精准性作业,即通过少而精的作业...

开题明方向 聚力起新程 凤二小教育集团举行市级立项课题开题报告会

此次开题的两个市级课题,分别是语文组《生命教育与小学语文教学有效融合实践研究》和英语组《基于新课标小学英语作业设计有效性策略探究》。两位课题主持人依次从选题依据、研究的目的与意义、研究内容、研究方法、研究步骤、人员分工、条件保障、预期成果等方面详细陈述了开题报告。

关于召开中小学教学名师工作室主持人中期工作汇报会的通知

陕西省首批中小学教学名师工作室主持人(97名)。三、汇报内容(一)名师工作室建设情况。各主持人就工作室建设及运行、功能与作用、经验与特色等方面进行汇报。(二)课题研究进展情况。研究工作进展、阶段性成果、创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等(详见附件1)。