夕佳山镇中心幼儿园开展“以游戏为基本活动的课程建设”二级培训

近日,江安县夕佳山镇中心幼儿园保教主任罗燃在宜宾市参加了关于以游戏为基本活动的课程建设的专题讲座后,深刻领悟到了游戏在幼儿园教育中的核心价值与实践路径。为将这一先进理念带回本园,罗主任在该园组织了一场二级培训,进一步提升全体教师对游戏化课程建设的理解与执行能力。培训伊始,罗主任首先分享了她在宜宾市讲...

盐城市幼儿园 聚焦课程游戏化 走出教室探寻秋日奥秘

本次秋游活动是盐城市幼儿园课程游戏化建设工作的一次典型实践。从活动的设计到实施,都充分体现了课程游戏化的理念。孩子们在游戏中学习,在探索中成长,身体得到锻炼,心灵得到滋养,探索精神与自主学习能力悄然萌芽。同时,通过组织亲子活动,进一步密切家园联系,为孩子们成长创造了良好的环境。此外,秋游活动还充分融合我市铁...

“国培计划”赋能桃源县实验幼儿园深化课程游戏化改革

华声在线10月22日讯（通讯员张静）10月22日上午，“国培计划”（2024）常德市农村幼儿园优秀园长省外深度研修班（D0801）第三组学员巡回指导活动在桃源县实验幼儿园如期举行。此次活动旨在通过深度交流与指导，进一步推动常德市农村幼儿园课程游戏化改革，提升教育质量。活动伊始，学员们轮流上台，汇报了自己园所的《...

一名合格幼师需要掌握这么多工作内容!看完让人敬佩不已!

幼儿园一切工作的基础,教师通过一系列有意义的主题教育活动,有意识、有目的、有计划地对幼儿进行安全教育,提高幼儿自我保护能力和应变能力的教育活动。19、游戏广义的游戏指各种玩的活动;狭义的幼儿游戏指幼儿园教师设计并提供的、引导幼儿产生的或幼儿自发兴起的玩的活动。幼儿在游戏中生活、游戏中学习、在游戏中成长。

做好课程衔接 促进平稳过渡

《义务教育课程方案（2022年版）》提出，要注重幼小衔接，科学评估学前教育结束后学生在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的发展水平，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。幼小衔接进课程了！这是2022年版课程方案的一个创新点，也是一大亮点。从此，“幼小衔接”成为小学各个学科一个...

深教研,促成长 宜宾江安橙乡幼儿园开展深度教研会

结合园务计划和业务计划的核心要求,大班教研组深入分析了本组的实际情况,确定了本学期重点研讨方向为“游戏化教学策略在主题活动中的应用”(www.e993.com)2024年11月11日。教师们将围绕这一主题,探索如何通过游戏化教学手段,激发幼儿学习兴趣,提高教学效果,促进幼儿全面发展。为了丰富幼儿的自然体验,本次教研活动还重点讨论了种植园的划分与环创布置...

学而有悟思行致远︱徐州市幼儿园课程游戏化与质量评估专题培训...

为深入落实教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,加快推进全域幼儿园课程游戏化建设,进一步提升保教质量,9月12日至13日,市教育局组织了全市幼儿园课程游戏化与质量评估线上培训活动。本次活动邀请了南京师范大学教育科学学院教授邱学青、浙江师范大学杭州幼儿师范学院教授李克建、上海陈伯吹幼儿园园长方红梅、江苏省丹阳...

通州区教体局举行幼儿园课程游戏化专题培训活动

为进一步推进幼儿园课程游戏化建设,深化课程改革,提升保教质量,近期通州区幼儿园课程游戏化专题培训活动分别在高新区小学和金桥幼儿园举行。通州区教体局基教科、区教师发展中心相关人员,全区幼儿园园长、各民办园举办者、督导组、学前教育管理中心成员、部分骨干教师等200多人参加本次培训。

专家赋能聚力前行︱江苏省幼儿园课程游戏化项目实施情况和成果...

为促进学前教育的普及普惠和高质量发展,进一步深化学前教育课程改革,及时总结全省幼儿园课程游戏化项目十年来的建设成果,梳理问题与需求,江苏省教育科学研究院组织了2022年幼儿园课程游戏化项目实施及设区市项目建设成果情况调研活动。受江苏省教科院委托,6月3日至5日,南京师范大学教授孔起英、早期教育主编薛菁华、常州教...

南通市经济技术开发区社会事业局幼儿园课程游戏化区域整体推进...

项目名称:幼儿园课程游戏化区域整体推进实践研究项目拟采购的货物或服务的说明:(一)承办方组织10人以上教授(含副教授)或博士组成的学前教育研究团队(均为本单位研究人员),具体承担并完成以下任务:1.签约后用2个月时间完成对南通市各区域幼儿园的课程现状实地调研工作,并形成南通市幼儿园课程游戏化现状调研报告。2....