2024年秋季教材改革,小学语文、数学内容变化与应对措施!

三、大小字及语文园地内容均有变化六年级上册语文教材一、选文变化1.草虫的村落(新增)2.文言文二则两小儿辩日(原六下第五单元)曹冲称象(新增)3.表里的生物(原六下第五单元)4.他们那时候多有趣啊(原六下第五单元)二、习作变化原第七单元习作内容删去,替换原第八单元习作。第八单元(新增)...

变!变!变!2024秋季教材都有变化!|语文|口语|上册|选文|篇目|微课...

5.语文园地六和语文园地八中“我爱阅读”篇目替换。二、大小字及语文园地内容均有变化三年级上册教材变化一、选文变化1.犟龟(新增)2.香港,璀璨的明珠(新增)3.古诗三首:鹿柴(原书四上第一单元日积月累)4.一定要争气(新增)二、习作部分变化第二单元习作(原书第八单元习作)第三单元习作(原书...

以“课后习题”为抓手,落实“语文要素”

三年级上册第一单元的语文要素是:阅读时,关注有新鲜感的词语和句子;体会习作的乐趣。“课后习题1、2”提醒老师们,这篇课文的能力训练点在“关注有新鲜感的词语和句子”;课后习题3提示我们学习课文的写法,借助提示进行表达训练。了解了编排意图,在做教学设计时,我抓住三个课后习题来确定三个教学目标落实语文要素。...

新学期中小学教材上“新”,专家详解改版新变化

新学期开学，翻看新修订的语文教材，兰州大学附属学校的老师们发现，教材整体结构编排有了新变化，从整体容量上来说，一年级上册的课文从14篇减少到10篇，识字课从10课缩减至8课，识字量从300字调整至280字，教材难度降低了，此外，拼音学习时间也延长了。兰州大学附属学校一年级语文教师杨玲：原来我们的拼音单元是...

带着“基本问题”走向学生

在语文大单元教学中,为了实现总领单元的目标,教师要将3—4篇课文联系起来,要关注语文要素。为了联系小学语文四年级上册第一单元的《观潮》《走月亮》《秋晚的江上》《花牛歌》等4篇文章,我结合语文要素(边读边想象画面,感受自然之美)进行“加工”,加上了主语和关键概念,从而设计了“读者在阅读中通过文字想象...

三年级上册语文第一单元视频+一课一练,可打印

一、看拼音,写词语(www.e993.com)2024年11月19日。早晨打扮读书安静粗心绒毛停止艳丽足球洁白二、比一比,再组词。坝(大坝)杨(杨树)摔(摔倒)跤(摔跤)风(风车)贝(贝壳)扬(飘扬)蟀(蟋蟀)校(学校)凤(凤凰)三、多音字组词。

部编版小学语文三年级上册第一课练习,精心设计,练了就不会忘记

部编版小学语文三年级上册第一课练习，精心设计，练了就不会忘记下面分享部编版新课程小学语文三年级上册第一课《1大青树小的小学》练习，这是一线语文教师精心设计的一套巩固字词的练习，希望做了后对孩子有不会再忘记的巩固效果。请各位家长及老师收藏。

三年级语文上册:全册重点词语听写,收藏学习!

三年级语文上册:全册重点词语听写第一单元1早晨清晨绒球绒毛皮球气球汉人好汉鲜艳艳丽服装衣服装点打扮装扮读书读音安静宁静停车停止粗壮粗心影子电影绚丽多彩高高飘扬2落下落叶荒野荒凉竹笛口笛跳舞飞舞狂欢狂风处罚体罚...

如何有效设计并实施小学语文单元长周期作业?

一、素养导向,设计单元长周期作业目标1.依据课程标准,设计单元作业目标教师应在充分研读课程标准,分析单元教材内容和学情的基础上,设计维度全面、逻辑合理、表述明晰、可操作可测评的单元作业目标。以统编语文五年级下册第五单元教学为例,本单元人文主题是“字里行间众生相,大千世界你我他”,单元阅读要素是“学...

...与神话人物一起冒险……“逆向设计”让这里的语文课有神奇的魔力

当UbD(追求理解的教学设计)进入学生的课堂,学生学习的边界也“打破”了。三年级上学期的语文课本的第五单元的单元目标是学会留心观察生活中的人事景物,感受作者观察的细致,体会细致观察的好处,逐步养成观察的习惯。范子元同学介绍说,三年级上学期的语文课本的第五单元总共有两篇课文《搭船的鸟》和《金色的草地》...