小学数学《分数乘法》第1课时 教案
小学数学《分数乘法》第1课时教案一、教学目标知识与技能理解并掌握分数乘整数的计算法则,能运用法则正确进行计算。过程与方法经历分数乘整数计算法则的探究过程,分析推理与归纳总结能力。情感、态度与价值观感受数学与生活之间的联系,学习数学的兴趣和信心。二、教学重难点重点分数乘整数...
【资讯】2024年秋广东省小学数学教材分析活动(人教版六年级上册...
为推进基础教育课程教学改革,落实《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案(2024-2027年)》等文件精神,引领我省小学数学教师准确把握课程改革方向,钻研课程标准和教材,改进教学,全面推进我省小学数学教育高质量发展,广东省教育研究院于8月29日-30日开展了小学数学教材分析活动,包括人教版小学数学1-6年级上册和北师...
集团化背景下“大中小学”思政一体化教育教学现场会报道
此次思政一体化教育教学研究课以各学科教材内容为依托,开展任务式学习和学科融合教学,通过中小学思政教育纵向衔接以及各学科的横向融合,将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,落实立德树人根本任务,培养学生的爱国情、强国志,使爱国主义成为青少年全面发展的精神力量和自觉行动。
桐梓县娄山关街道教育系统开展“问诊课堂把脉 助力教学提质...
“高姝容老师《圆——讲评课》的练习讲评课中，启发我们要明确‘教什么’，教师必须做好练习质量分析，才能因势利导地安排讲评内容。在何莉老师和梁永红老师的《分数乘法的整理和复习》一课中，让我们看到不同设计的复习课。”娄山关街道西湖小学老师王永波说。讲座随后，王敏以《立足“三会”核心素养问诊课堂把脉...
曲江第十四小学开展市区级骨干教师示范课活动
《分数乘法(二)》李美娟老师执教的是《分数乘法(二)》,李老师以系统且条理清晰的教学流程,引导学生逐步深入理解并掌握整数与分数相乘的概念、方法和应用。通过“回顾旧知,激活经验;创设情境,初步感知;数形结合,沟通算理;内化应用,归纳算法;融会贯通,感悟算法一致性”的环节,一步步引导学生学习整数乘分数的意义、计...
未央区雷寨小学开展数学实践课活动
邓攀老师的《分数乘法》一课,课堂活动设计富有创意,充分调动了学生的积极性(www.e993.com)2024年11月12日。授课过程中,邓攀老师注重学法指导,学生在分组讨论和动手操作过程中提升运算能力。课堂上老师及时点评,纠正错误,确保每位同学掌握知识点。本次实践课效果显著,同学们不仅掌握了分数乘法,还培养了创新思维和合作能力。
名师来也·强国金牌微课|镇江市实验小学杨璐:分数乘法的意义和...
多次在市、区数学教学竞赛中获一等奖;所撰写的论文和教学设计多次在省、市、区获一二等奖;曾指导学生参加省“小数报”活动获一二等奖。教育心语:爱与尊重是教育的出发点,好的教育就是让学生享受学习的过程,“让学生爱上数学”是毕生的教学追求,把爱心献给学生,把诚心送给家长,把信心留给自己!
干货堆 | 教学七步法之授新课的标准流程
一、规范授课流程的目的二、知识回顾三、体系说明四、课程引入五、知识框架六、典例分析七、课堂总结八、气氛设计规范授课流程的目的答案当然是有。在提出这个规范之前,我先问一个看上去很无聊的问题,就是教的是同一本教材,为什么某些教师的学生成绩更好,续报率更高?如果只说老师水平有差别这就是废...
集百家智慧,备精彩课堂——泸溪县解放岩学校开展集体备课大赛
10月23日，张点老师在六（2）班试教《分数乘法整理与复习》课，随后，各听课教师针对这节课的教学设计认真探讨，分享自己的想法和经验。结合集体备课的定稿，张老师精心设计教学过程，制作了精彩的教学课件，上了一节优秀的复习课。10月25日，彭归燕老师先是在九年级138班试教《二次函数与一元二次...
目标引领明方向 启发探究结成果——西安经开第十四小学2023年新...
培训第四阶段,在进行前三阶段的培训后,教师们在李主任的引导下以《分数乘法(二)》为课例,进行现场练习写出具有科学性的目标后汇报交流,在这一过程中李主任也不断反问,促使教师们不断深思,在这一现场实例的练习中让各位数学老师也受益匪浅。五、作业设计有目标梯度...