如何绘制函数图像:步骤与技巧详解

对数函数的形式为(f(x)=\\log_a(x))。绘制对数函数时,需要注意其定义域(x>0)和图像的渐近线(y轴)。同样,选择合适的自变量值进行计算。四、使用计算工具绘制函数图像(UsingComputationalToolstoDrawFunctionGraphs)随着科技的发展,许多计算工具可以帮助我们快速绘制函数图像,smxnkyy,。

【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

根据陕西省教育厅办公室《关于举办陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》要求,截至规定时间,各市及相关单位推荐并上传到活动平台的市级优秀作品911件,按照整体工作安排,即将开始省级决赛评审工作,现就进入省级决赛的作品予以评前公示。一、公示时间:2024年7月11日至16日。二、公示期间如有异议...

郑州市中职数学学科课程思政现场教学教研活动举行

5月24日,郑州市中职数学学科课程思政现场教学教研活动在郑州市商贸管理学校举行,会议由郑州市教育科学规划与评估中心数学教研员李美菊主持,全市36名中职数学学科中心教研组成员、学校数学教研组长及骨干教师参加本次教研活动。郑州市商贸管理学校的杨宗月老师讲授基础模块下册《指数函数》一节。她运用导学案,引导学生自主...

“河马爱学”携手乡镇学校打造智慧课堂,个性化教学助力师生提升效率

在这一点上,“河马爱学”的个性化定制功能发挥了极大作用,学生们能够通过系统的“笔记区”在教师布置任务前就翻看笔记、回顾错题,“现在学到对数函数,而有些学生这一章已经看完了,相当于我再推课程的时候他已经进行第二遍学习了。”刘念表示,个性化定制的智能学习不仅能帮助学生巩固日常难点、易混淆点,还让学生们...

因材施教,河马爱学助力安徽禹王中学提升教学效率

对于初高中教学来说,及时回顾错误并进行反思和记忆是提升学习能力必不可少的一环。在这一点上,“河马爱学”的个性化定制功能发挥了极大作用,学生们能够通过系统的“笔记区”在教师布置任务前就翻看笔记、回顾错题,“现在学到对数函数,而有些学生这一章已经看完了,相当于我再推课程的时候他已经进行第二遍学习了。

龙泉中学举办2023年秋季教学开放周活动

洪老师采用类比教学,通过复习指数函数的概念和情境案例分析切入,引导学生类比归纳对数函数的概念,启发学生自我探究,老师主导学生主体作用充分体现,围绕知识的发生发展开展教学,注重学生学习成果展示,注重课堂教学评价,注重课堂纠偏纠错,达到高效课堂效果(www.e993.com)2024年11月24日。02高中化学...

助力考试改革高质量发展!2024年高考数学(北京卷)权威解析

2.兼顾选拔与育人的考试功能,强调对教学的正向引导北京卷的命题,兼顾人才选拔功能和全面育人的导向。如第21题考查学生能否综合运用所学知识处理新问题,并能正确运用数学语言进行表达;第8题通过空间图形与平面图形的转化,考查学生的直观想象能力;第20题通过对幂函数与对数函数(变化快慢)性质的考查,渗透极限思想。这些...

行稳致远 助力考试改革高质量发展——2024年高考数学(北京卷)试题...

2.兼顾选拔与育人的考试功能,强调对教学的正向引导北京卷的命题,兼顾人才选拔功能和全面育人的导向。如第21题考查学生能否综合运用所学知识处理新问题,并能正确运用数学语言进行表达;第8题通过空间图形与平面图形的转化,考查学生的直观想象能力;第20题通过对幂函数与对数函数(变化快慢)性质的考查,渗透极限思想。这些...

2024年高考数学权威解析——

2.兼顾选拔与育人的考试功能,强调对教学的正向引导北京卷的命题,兼顾人才选拔功能和全面育人的导向。如第21题考查学生能否综合运用所学知识处理新问题,并能正确运用数学语言进行表达;第8题通过空间图形与平面图形的转化,考查学生的直观想象能力;第20题通过对幂函数与对数函数(变化快慢)性质的考查,渗透极限思想。这些...

2024年高考数学(北京卷)试题评析来了

2.兼顾选拔与育人的考试功能,强调对教学的正向引导北京卷的命题,兼顾人才选拔功能和全面育人的导向。如第21题考查学生能否综合运用所学知识处理新问题,并能正确运用数学语言进行表达;第8题通过空间图形与平面图形的转化,考查学生的直观想象能力;第20题通过对幂函数与对数函数(变化快慢)性质的考查,渗透极限思想。这些...