四、本课程要求:以设计小组为单位,协力实现基本需求中的功能、完成设计要求,提交课程设计报告一份。设计题目三:出租车计价器设计一、产品基本需求:1.打上计价牌后,根据测量的距离计价(1元/公里),打下计价牌后数字清零;2.停车等待时按0.5元/20分钟计价;3.按下设置按钮时能够修改每公里单价,并用数...
出租车计费,不仅与限定里程内的起步价有关,也与乘车的距离变量有关。在初二(10)班的数学课——《方案选择》上,杨娟老师从学生最熟悉的“出租车打表计费”情境导入,让学生分组讨论乘车时间与费用两者之间的变量关系,然后借助平板电脑绘制“图像探究器”。激发兴趣,让学生在发现问题和解决问题中引导学生“走向深度学习...
投诉人崔某反映:2021年5月21日11时左右,崔某在谷城县银城大道粉阳路欲搭乘鄂F***6车牌号出租车前往谷城北站;该车驾驶员以计价器故障为由拒绝打表,声称收费15元;乘客崔某说正常收费只需10元,就被该车驾驶员拒载。经执法大队调查询问,证明向某某驾驶鄂F***6车牌号出租汽车在营运过程中存...
我深深的感受到完成这门课程只是起点,接下来还有更多的东西需要去补充和完善,包括Axure使用,产品运营,交互设计,用户体验,各种新APP的体验,商业思维等等,而这些,无论你是想在互联网行业混口饭吃,还是有志成为产品之神,亦或是准备创业,或多或少的都需要往这些方面去努力,可以说这也是我个人的规划和期望吧。同时也...