团体心理辅导在中小学主题班会中的融合应用

在主题班会设计和实施中,充分借鉴团体心理辅导的特征和优势,挖掘团体力量,可以提升班级育人实效性。

山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育的主阵地,学校的课程设计、课程开展要围绕学生的特点和基础,满足学生发展的需求。在当前中小学心理健康教育缺少统一教材、统一内容的情况下,为有针对性地落实课程,太原市编写了《初中心理健康教育教师指导用书》,在结构设计上突出心理活动课的...

本科教育教学特色展示 | 心理学院:打造心理学教育新高地

心理学院高度重视教学质量,建立了系统完善的教学质量保障体系,覆盖从课程设计、教学过程到学期末考核的全流程管理。学院严格执行教学检查制度,定期组织集体备课、教学研讨和学生评教评学活动,确保教学活动规范有序。通过课程目标达成度的评价,学院对各门课程的教学效果进行动态监控和及时改进,为实现高质量人才培养提供了坚实...

合肥八中教育集团阜南二中分校心理健康发展中心秋季开学工作纪实

每个班级设立了心理委员,心理健康发展中心加大了对心理委员的培训力度,班级内部逐步构建起坚实的心理支持防线。在班主任的支持下,心理课程开展得如火如荼,深受学生喜爱。例如,高二(20)班与高一(21)班的心理课程设计了“12个拥抱”活动,灵感源自家庭关系专家萨提尔的观点,旨在通过拥抱传递温暖与力量,促进学生的成长与情...

昌吉州教育系统2024年学生心理健康教育教师培训班开班

此次培训班培训时长为4天,培训班邀请专业的心理健康教育专家进行授课,课程内容涵盖学生心理健康问题的识别与评估、心理辅导技巧、心理健康教育课程设计等多个方面,通过理论讲解、案例分析、实操演练、互动交流等多种形式,为教师们提供全面、系统的培训。参加培训的教师们纷纷表示,将珍惜这次难得的学习机会,认真学习,积极...

济北中学新学期心理安全工作专题会

心理专职教师发言会上,心理辅导中心的两位专职教师刁广涛、刘亚男分别进行了发言(www.e993.com)2024年11月12日。他们对一年来我校开展的心理健康教育工作进行了总结汇报,汇报内容包括开学心理测评、心理档案建立、心理辅导课程设计、室外心理拓展活动、重点个案关注以及危机干预等相关内容。

江苏省心理学会2024年第三期中高考考前心理辅导师资理论与技能...

同时,从实操角度出发,指导学员设计考试辅导讲座、开展团体心理辅导活动及掌握个体心理咨询技能。课程后期,通过分组督导,专注于解决学员在考试心理辅导中遇到的具体问题,从理论和实践两方面提升其专业能力和自我效能感。此培训已吸引全国近百名教师在线参与,反响热烈。

邯郸市学生心理辅导中心成立_河北新闻网

聚合邯郸市大中小学心理名师工作团队,建设心理健康教育专家指导队伍,面向大学、中学、小学开展心理健康教育、教学科研、危机干预、活动管理等方面指导。同时,集聚省内外心理健康教育名家、名师,通过“理论学习+工作坊+实践案例”等方式,面向邯郸市大中小学分级分类开展心理健康课程设计、心理健康教育体系机制建设、心理咨询...

“以家庭治疗为核心的戒毒人员心理矫治与康复体系”全国优势教育...

四川省心理与行为科学学会、成都师范学院专家教授详细解读《整合式家庭治疗戒毒理论与实务》的理论概念、动态评估、个体咨询、团体辅导、家庭心理健康教育课程设计等五个方面具体内容,引导参训人员全面理解和系统掌握“家”项目的核心理念、核心技术和核心方法。

重庆自考本科应用心理学专业计划(2024年版)

500466发展与教育心理学6603665认知心理学6704269人格心理学6806059心理学研究方法7907049心理咨询原理与技术507050心理咨询原理与技术(实践)11014466心理健康教育课程设计414467心理健康教育课程设计(实践)21104271心理统计学51206093人力资源开发与管理6...