课程设计要体现时代性 继承性和发展性
因此任何学科的课程设计,我认为应该遵循三个原则:即学习内容必须呈现继承性、时代性、发展性。这三点其实是我自己粗略的思考,不愿在此展开啰嗦了,简单说明如下。继承性---好理解,牛顿说过:我之所以看的远些,是因为我站在巨人的肩膀上。这样就要求我们的课程编撰者在工作过程中,对于人类优秀的历史文化,秉承...
敦煌市首届家庭教育课程设计大赛开始报名啦
大赛参与者识别下方海报二维码领取报名申请表和课程设计方案表,在规定时间内提交课程设计方案表,初步筛选出12位选手进入复选。3.方案要求(1)内容与家庭教育相关,主题自拟,逻辑连贯,结构清晰,内容科学专业,针对家庭教育的常见问题和需求。(2)突破创新、选题新颖、形式灵活、设计独特有新意。(4)报名表和课程设计...
数智化赋能 建设高素质专业化教师队伍——首届教师数智化能力发展...
随后,他阐述了人工智能时代新道科技对教师发展的建议:开设一门AI通识课,改造一个AI案例,重构一门AI融合课程,推动一个AI新质专业,启动一个AI科研项目,参与共建“经管学科大模型”,开发一个你的智能体,创建一间AI学习中心。贾大明分享温州大学计算机与人工智能学院教授、教育部计算机类专业教学指导委员会委员施晓秋...
5万新生同上人工智能通识课
课程慕课部分精心设计了理工版、管文版和艺体版3个通用版本,同时也赋予学校高度自主权,学校可根据不同专业学生特点个性化“组装”课程,使每位学生都能在自己最感兴趣的领域内获得实质性的成长。中国戏曲学院和北京舞蹈学院等艺术类院校均选择了艺体版通用课程,设计为1学分,16学时;北京建筑大学结合学校专业需求,在通用...
将真实情景融入教学 西南交通大学首门AI通识课程开课
课程将根据学生所学专业设计人工智能实践环境,让学生在该专业领域的人工智能应用、实践场景中,实践与创造。跨学科课程设计《人工智能通识》课程内容涵盖了Python编程、机器学习、深度学习和人工智能生成内容等基础知识。同时,学生可以跨学院、学科、专业学习人工智能在交通、制造、建造、设计、人文、金融、医疗、艺术、...
美仑·展览︱艺术课——实验艺术教育课程展
1994年出生于天津(www.e993.com)2024年10月19日。本科毕业于天津美术学院综合艺术系。硕士毕业于英国伦敦中央圣马丁艺术与设计学院纯艺术专业。现工作、生活于北京。冯馨亿,《许愿池》,影像装置艺术,2024许藤瓒开放、融合与多元——未来艺术教育的推动力我的课程内容致力于艺术创作方法系统化教学,涵盖因材施教,引导学生建立独特的艺术创作与鉴赏...
人人学AI!新学期,北京市属公办高校开讲人工智能通识课
组织支撑夯实AI课程发展之基为保证人工智能通识课的高质量建设,北京市组建了由鄂维南、戴琼海和郑志明三位院士领衔的“课程建设专家咨询委员会”,为课程提供专业指导和咨询。在课程设计之初,专家们强调,课程设计要兼顾各个层次的学生,理工类学生要体现高阶性和挑战性,艺体类学生更强调应用性和实践性,正是基于...
5万新生同上人工智能通识课!北京市属公办高校打造AI教育“一校...
在市属高校人工智能通识课课程建设过程中,组织支撑是课程顺利上线的重要基石。课程组建了由鄂维南、戴琼海和郑志明3位院士领衔的“课程建设专家咨询委员会”,各位专家为课程提供了专业的指导和咨询。在课程设计之初,专家们强调,课程设计要兼顾各个层次的学生,理工类学生要体现高阶性和挑战性,艺体类学生更强调应用性和...
悉尼科技大学动画设计专业课程设置如何_学制几年
悉尼科技大学动画设计专业申请要求:学术要求:ATAR:84.4;高考不低于2本线雅思要求:总分6.5,单项不低于6悉尼科技大学动画设计专业学制:3年悉尼科技大学动画设计专业入学时间:2月/7月关于“2023年悉尼科技大学动画设计专业课程设置如何?学制几年?”以及相关内容,这篇文章中国教育小编先介绍到这里了,如果你还想关...
薛佶聪:基于“六步四结合”的高职“智慧物流”实务课程设计
在“六步四结合”课程设计理念的引领下,物流专业的学生得以全面而系统地掌握专业知识。通过深入参与模拟供应链危机管理、智能物流信息系统操作等实战案例,他们可以将理论知识转化为实践技能,打造出符合企业实际需求的智慧物流解决方案。这些紧密围绕企业实际的实战经验,为学生未来的职业发展奠定了稳固基础,助力他们更迅速地适...