省“强镇筑基 送教助研”小学语文学科活动在盐窝镇中心小学举行

为推动教育“强镇筑基”行动落地,引导教师深刻理解新课程标准,推进生本高效课堂建设,深化语文精读课例研究,推动小学语文教学高质量发展,2024年9月24日,在利津县盐窝镇中心小学开展了“指向核心素养的语文精读课例研究活动”。本次活动特邀教育部统编语文教材培训专家、山东省小语会理事长、齐鲁名师培养人选导师、原山东省...

南召县太山庙乡中心校组织十位小学语文教师进行大比武复赛活动

南阳网讯(通讯员赵冬梅)南召县太山庙乡中心校组织“语文课堂大比武”微课胜出的十位小学语文教师于2024年4月8日在乡中心小学进行大比武复赛活动。乡小员勍老师讲授《晓出净慈寺送林子方》一文时,老师组织小组合作探究,联系生活实际、发挥想象,让学生认识古诗、走进古诗。让学生理解“毕竟、四时、映日、无穷碧、别样...

从阅读到学习能力体系建构——聚焦书香校园建设中的全学科阅读

案例一:语文二年级上册第四单元有课文《黄山奇石》《葡萄沟》和《日月潭》。学生学习完这个单元后,教师给学生设计了一个跨学科的综合学习任务——“美丽柳州”。学生要完成这项学习任务,首先需要做一些调查研究来了解家乡柳州,然后可以绘制柳州的人文美景、撰写关于柳州的文章、在平台上发布柳州的微信推文等一系列实践活...

教学设计万能模板丨中小幼

要求针对不同教学内容选择不同的教学方法,包括如何提问、如何启发、教师怎么教、学生怎么学、详细步骤安排、需用时间等。4.讲授新课——品读①品手法:比喻、对比、排比、首位照应、说明方法、感官等等②品情感:感人、启发(联系生活实际)5.巩固练习要求练习设计精巧、有层次、有梯度、有密度,要考虑到进行的方式...

黄江名师 勇挑重任|陈妙娥:聚焦中小学语文教育人才培养

省级课题《统编初中语文教材自读课有效阅读活动的实践研究》在工作室成员共同的努力下结题。陈妙娥、梁笑梅等老师围绕省课题撰写的《默读教学在自读课上的有效运用》《核心素养下如何提高阅读教学效率》等12篇论文在《素质教育》《中小学教育》等国家、省级期刊上发表。

教师的理想国:在红岭实验小学跨学科主题教学的365天

作为一名小学教师,候淑慧比一般的上班族起得更早(www.e993.com)2024年11月15日。六点起来,洗漱、晨练,在学校食堂用过早餐,上午7点40分,她已经出现在了红岭实验小学三年级H组的教室里。候淑慧是H组的主班教师,负责语文、科学、道德与法治、综合实践等学科的教学,而数学、英语、音乐、体育和美术则由专业教师授课,在年级组和主班老师的统筹安...

福建省中小学新任教师公开招聘考试-小学语文模拟试卷

9、根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列关于阅读教学阶段目标的表述正确的一项是()A.第二学段的积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。B.第一学段的初步学会默读,做到不出声,不指读。学习略读,粗知文章大意。C.第三学段的默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。

批注阅读、画图解题!昌岗中路小学探索大数据智慧课堂

在小学语文、数学课堂上,孩子们做批注、画图,“智慧纸笔”实时反馈书写过程,老师根据反馈推进课堂进程。12月7日,数据驱动下的精准课堂教与学研讨活动在广州市海珠区昌岗中路小学举办,以教学场景为线索,以教学案例及教研互动为载体,以学情数据和事实为依据,通过信息技术与教育教学的深度融合实践,最终实现教师的教育理念...

智慧教学提升文学情感理解有效性

案例简介本案例主要探索智慧课堂背景下小学语文课堂对文本情感的深入理解。《父爱之舟》是一篇回忆性散文，课文以梦的形式呈现往事，用朴实的语言，讲述了父亲和儿子在生活中的的几个场景，体现出了父亲对儿子浓浓的爱，表达了作者对父亲的爱和感念之情。按照常规的教学方法，学生耗费大量课堂时间在基础知识的学习上，...

【初中语文】杏坛才俊聚津城 语文花开展风姿(之一)

与课例展示活动之初中语文课例展示在重庆市江津区双福育才中学举行10月26日上午金桂飘香聚津城,秋风习习话课改。为全面落实党的教育方针,深化落实立德树人根本任务,在《教育信息化2.0行动计划》引领下,促进信息技术与教育教学深度融合,不断培育和推广基层优质教育教学经验,为中小学课程改革落地实施提供可迁移、可借...