躬耕教坛 强国有我:西安交通大学第九届教学“三大奖”评选结果揭晓
建成国家级虚拟仿真一流本科课程1门、实验教学百门应用示范课程1门,陕西省线下一流本科课程2门;获国家级本科及研究生教学成果奖二等奖各1项,陕西省本科教学成果奖一等奖1项;获首届全国优秀教材二等奖1项;获“陕西省教学团队”“陕西省教科文卫体系统五一巾帼标兵岗”荣誉称号。
在改革中推进大中小学思政课一体化建设
但由于教学条件和环境的限制,大中小学的思政课教学主要依赖于讲授法。为了在有限的课时内完成教学任务,并保持课堂的可控性,大部分大中小学思政课教师往往侧重于传授知识,而较少设计能够促进学生主动参与和深入探究的教学活动,这导致学生缺乏自由发展的空间。此外,学生很少有走出课堂、将所学知识与社会现实相结合的实践机...
第11课、生活中的记忆技巧
案例分析教师在黑板上画出一条从家到公园的路线,标注出各个分段点和标志性建筑,如小区、路口、桥、商店等,然后详细讲解如何分段记忆。方向与数字记忆法原理讲解可以根据路线的方向(东、南、西、北)和经过的路口数量来记忆。比如,出门向东走,经过三个路口后向北拐,再走两个路口就到达目的地。互动游戏教师描述一个...
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做好“编剧”,即备好课,以课堂教学任务为目标,从教学内容、教学手段、表现形式、教学场景、教学环节等方面综合设计,突出教学重难点;做好“导演”,即在设定的教学场景中,有序有力有效把控课堂、组织教学,指导学生获得知识、树立价值;做好“演员”,即以教师为主导、学生为主体,教师与学生共同把思政课这台“大戏”...
在2024年岳阳楼区教育工作会议上的讲话
今天我们在这里召开全区教育工作会议,主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻落实全国和全省教育工作会议、2024年岳阳楼区负责干部会议暨干部作风建设提升年培训班精神,总结工作,分析形势,安排部署全年教育重点工作。下面,我代表局党委作工作报告。
松高节磊砢 | 方流芳教授小传|法学院|徐显明|清华大学|武汉大学|...
在治学方法上,方流芳教授注重个案分析,注重对原始资料的发掘,从现实问题出发,“文章不写一字空”(www.e993.com)2024年9月19日。在写作《国企法定代表人的法律地位、权力和利益冲突》34时,他搜集了《人民法院案例选》以及众多报章上的真实事例,特别针对上海延中饮用水有限公司诉上海延中实业股份有限公司、上海碧纯贸易发展有限公司、上海新延中饮料...
宋萑等:以钉钉子精神深化教师教育综合改革
应通过案例分析、模拟教学、示范教学等教学方法,帮助师范生对教学相关概念形成具象化和可操作的理解,使他们从“知道”转变为“做到”,最终将这些概念和理论内化为自身专业身份的一部分。第四,应提高教育实习实践的有效性。相关研究表明,部分师范生进入实习学校时会处于一种“短暂的过客”状态。这一现象的根源在于,...
新能源汽车与电池行业企业可持续信息进展研究
《方案》将发布重点产品碳足迹核算规则标准和建立完善产品碳足迹因子数据库作为重点工作任务。相对于《意见》,《方案》进一步拓展并明确了重点产品范围,更全面地覆盖能源行业、大宗基础原材料和电子电器产品。从“以电子产品、家用电器、汽车等大型消费品”拓展为“优先聚焦电力、煤炭、天然气、燃油、钢铁、电解铝、水泥、...
华栖云案例100讲|浙江传媒学院-媒体生产运营实验室
积极承担各种相关课题研究任务,在本项目云端一体系统上为包括西部高校在内的其他高校提供人才培养服务,同时开展产教协同方面的合作与资源共享。项目优势及亮点1、本实验室关注实际业务流程实践,根据真实业务流程设计的“全真模式”,可用于全真角色模拟实训。2、本实验室关注核心技能培养,根据教学活动设计的“仿真模式...
周俊锋:如果创业者学历不高,拿什么敲开合作大门?
回顾这个学习过程,周同学表示GGUMBA的学习是灵活可控的,课程设计是循序渐进,作业也科学合理。“每门课程都设置了个人和小组作业,以照顾初学者对新内容的适应。随着课程深入,作业也会更具有挑战性,独立完成的要求逐渐增多,学习维度也更加多样化。以《商业法》为例,我们不仅要完成论文,还要参与在线评测,同时进行讨...