高中音乐《海岛冰轮初转腾》教学设计

一、教学目标1.通过学习京剧唱段《海岛冰轮初转腾》,学生能够热爱传统文化,弘扬民族音乐精神。2.通过聆听、探究等方法,音乐鉴赏能力,养成对京剧的热爱之情。3.了解“国粹”京剧的唱腔特点并能哼唱戏曲片段。二、教学重难点重点掌握京剧的唱腔特点。难点能够哼唱戏曲片段,了解南梆子和四平调的唱腔...

高中音乐-《百年沧桑》-教学设计

高中音乐-《百年沧桑》-教学设计一、教学目标1.感受作品的“入侵—苦难—觉醒—抗争—胜利、欢庆”五个音乐主题和情绪转换,体会作品交响诗的体裁,建立不怕困难、热爱祖国的情感。(审美感知、文化理解)2.在分段聆听中,感受作品的“入侵—苦难—觉醒—抗争—胜利、欢庆”五个音乐主题和情绪转换;从乐器、动机、主题...

怎么压缩视频大小?6种视频压缩的常用方法教学!

什么是视频压缩视频压缩是一种技术过程,旨在在尽可能保持视觉质量的前提下降低视频文件的大小,通常分为有损压缩和无损压缩两种类型:有损压缩通过牺牲一些图像质量来实现较高的压缩比,而无损压缩则在压缩过程中不丢失任何信息,但压缩率较低。视频压缩通常通过去除视频数据中的冗余信息来实现,包括:1.像素空间冗余:同...

《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)笔试大纲

3.思想政治教育教学理论知识与能力。掌握思想政治教学基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定的教学建议,领会其蕴涵的教学设计与实施理念,具有思想政治教学设计与实施的能力。4.思想政治教育教学评价理论知识与能力。掌握思想政治教育教学评价的基本理论知识;理解《普通高中思想政治课程标准(实验)》规定...

6个大单元教学设计模版

核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。

长沙市大同第二小学举行青年教师片段教学比赛

十分钟的片段教学展示，十五位参赛教师各显神通，紧紧围绕教学目标，创设教学情境，凝练学习任务，设计教学活动，使虚拟课堂也变得生动有趣起来(www.e993.com)2024年11月7日。老师们大胆创新的教学形式，丰富多样的教学手段，新颖独特的构思，细致缜密的逻辑，清新流畅的表达，自然亲和的互动，充分展示了参赛教师的个人魅力、教学机智和扎实的基本功、...

八上语文第3课《“飞天”凌空》精品实用高效教学设计

①片段性。落笔集中,突出一点;②目击性。立体观察,真切再现;③透视性。目的明确,传达精髓,深刻揭示。表达上,多借用多种文学手法,生动形象地报道新闻事实。读音释义①翘(qiáo)首:抬起头来。②悄(qiǎo)然:形容寂静无声。③屏(bǐng)息:暂时抑制呼吸。

江西师范大学音乐学院2025年硕士研究生招生考试自命题科目参考书目

②三个不同风格的舞蹈片段1.中外舞蹈作品赏析,刘青弋主编,上海音乐出版社,2014年版02方向舞蹈教育③舞蹈教学案例设计1.舞蹈教育学,吕艺生,上海音乐出版社,2020年版(五)135400戏剧与影视01方向播音主持艺术①自备文学作品朗诵1.播音主持创作基础,中国传媒大学播音主持艺术学院编著,中国传媒大学出版...

...苏州大学成功举办2024年江苏高校大学英语教学改革与发展研讨会

东吴学院大学外语系骨干教师舒莉娅以“思维能力与人文价值的融合:大学英语课程中单元教学设计的策略探究”为题,结合具体教学单元,以深度学习为理念,项目成果为目标,以PBLL项目式学习为教学方法,创新教学设计,把育人融入语言教学过程,探索“师生合作评价”的教学评估方式,实现知识、价值和能力的有机融合。该报告为高校大学...

学习任务群视域下的整本书阅读教学

基于此,设计以“争做中国民间故事传承人”这一总任务,以“读民间故事”“悟人物品质”“传民族文化”三个子任务构建整本书阅读教学体系,引领学生进行整本书阅读。1.启读:读民间故事,在导读中规划课前导读,以点燃阅读期待、规划阅读进程为目标,在读物推荐和读法指导中激发学生的阅读兴趣,制订阅读计划。