山东职业学院美育教学团队荣获2024年全省职业院校教学能力大赛...
山东省职业院校教学能力大赛由山东省教育厅主办,是全省职业院校教师教学能力领域的高水平赛事。在学院党委的高度重视和各部门的大力支持下,团队成员加班加点、紧张备赛,针对课程重构、教学设计、教学策略、教学实施、教案内容、ppt制作以及教师技能展示、课堂实录等方面进行反复设计研究、交流演练,并融合各方专家指导意见,不...
《思想政治学科知识与教学能力》(高级中学)笔试大纲
(6)课堂小结。巧妙联系旁东林书院的对联(风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心),教导学生要关心国家的政治生活。课堂评议时,大多数老师认为这堂课很精彩。问题:请结合上述课堂实录片段分析这堂课的精彩之处。4.教学设计题下列材料是思想政治《哲学与生活》3.7的内容标准,请阅读该材料并完成教学设计...
程翔:点亮心灵之灯|语文|教学|于漪|教师|教育_网易订阅
《我的课堂作品》等书凝结了程翔大量心血,有历经多年反复打磨的教学实录、教学设计、课文鉴赏等,比如《孔乙己》《荷塘月色》《雷雨》等经典课文的教学实录,《赤壁赋》《离骚》《方山子传》《再别康桥》等经典课文的教学设计等。这些“课堂作品”在国内语文教坛产生了很大影响,给很多语文老师带去教学的启发和宝贵的经验。
...大赛北京市赛大学生职业发展与就业指导课程教学赛道决赛顺利举办
按照教育部安排部署,本次教学赛道分为高教组和职教组,设网络评审和现场比赛两个环节,共吸引来自40所高校40余名就业指导教师的积极参与。前期,大赛组委会通过组织专家评委对课程教学赛道参赛申报表、课堂教学实录视频及配套材料和课程支撑材料的统筹评阅,最终评选出15名选手晋级决赛。决赛现场,参赛选手就课程建设情况进行...
庙首中心学校教学常规管理措施
1、在教学实践中提高教学反思能力。教案初成,往往难以发现毛病;下课之后,教学设计的疏漏不找自现。再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵,所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。教师在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考那些教学设计取得了预期的效果,哪些精彩的片段值得仔细咀嚼,哪些学生的问题让你措手...
探寻好教研,AI课堂助力成渝教研共同体研修活动开展
研讨会上,两位老师也结合课例展开了说课,分享自己的数字化研修历程与心得(www.e993.com)2024年9月15日。参会老师也看到了AI依据教学环节、课件、课堂活动、课堂文档等维度自动分段和标记的课堂实录视频,以及针对课堂中师生问答进行的课堂文字实录转写,能够快速了解课堂内容。▲图为李婷梅老师说课李婷梅老师在分享中表示:可视化互动热力图实现教学...
株洲囊获“楚怡杯”七个省一等奖
网评阶段要求公共基础课程组提供不少12学时、专业课程组不少16学时的教案,其中团队负责人需要录制1学时(40-50分钟)课堂教学实录,其他成员各录制1段8-15分钟课堂教学片段。此外,团队还要针对所教课程教学实践中的问题开展研究和实践,完成教学设计、实施课堂教学,撰写1份5000字以内的教学实施报告。现场决赛环节,教学团队...
写课,为课赋予二次生命
写实,最“笨拙”的办法就是把课堂的师生对话一字不落地记下来,即课堂实录。听课时,不要只记教学流程与学习设计,囿于教案的“抄写”无法捕捉到师生互动生成的精彩。再好的设计只是个方案,真正落地才是好的课例。智慧生于现场,透过现场我们可以看到好课例的“四意”:立意、生意、创意与快意。立意,指向教学目标,指向...
最全最新!2024年《中国教师报》各版面征稿启事来了|教学|德育|课...
不同老师之间可以同课异构,同一老师也可以同课异构。“同课异构”让教师从趋同到不同,让教师在不同的教学构思中深化对教学的认识,更好地带着设计思维改变“教与学”。欢迎您记录自己“同课异构”的实录和思考。来稿可以综述同课异构的过程,可以叙述自己的心得,可以呈现课堂实录片段,可以解构同和不同。每篇不超过...
2024中国教师报年度“十本书”
《活在课堂里》李政涛著《教学主张:教师专业发展的新向度》宋君等著《教育的减法》朱永新著《教育的理由》王彬武著《跨学科学习:一种基于学科的设计、实施与评价》夏雪梅著《年轻的品格:教师的精神气象》成尚荣著《文章读法》