三研三导 探究“提问”策略思辨性教学 ——王店镇建设中心小学...
三研三导探究“提问”策略思辨性教学——王店镇建设中心小学语文组开展主题式校本教研活动,中心小学,校本教研,思辨性教学
...POA理论视域下初中英语阅读教学的区域性探究》阶段研讨活动...
为进一步提高教师专业素养和教学能力,深入推进阅读教学研究,搭建课题教研交流平台,2024年3月21日下午,2024春“徽耀一中”青年教师课堂展示暨省级课题《POA理论视域下初中英语阅读教学的区域性探究》阶段研讨活动在绵阳市安州一中举行。安州区初中英语特聘团队、李小凤名师工作室,青年教师职业成长共同体成员及全区各校教师代...
省教育厅举办2024年全省中小学实验教学说课大赛
下一步,省教育厅将根据比赛结果,择优推荐40名教师代表安徽省参加全国第十届中小学实验教学说课活动。近年来,我省中小学教师在实验教学过程中,积极对实验方法和教学设计进行改进创新,努力增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验,提高学生分析问题与解决问题的能力。我省中小学实验教学说课大赛的举办为广大教师提供...
关于印发《常州市中小学生劳动实践活动指导意见》的通知
将劳动实践活动纳入中小学综合实践活动、劳动与技术、通用技术等相关课程体系。将考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等作为劳动实践活动的重要方式。将项目学习、研学旅行和志愿服务作为劳动实践教育的重要途径。鼓励学校在确保安全的前提下,结合实际丰富和拓展劳动实践活动方式,如为学生创设各类劳动实践岗位,绘制劳动实践...
视点| 打破传统设计思路,逆向重构教学目标——高中信息技术大概念...
层次教学是一种根据学生现有的知识、技能和理解水平,设计具有不同学习难度和深度的教学活动,提高学生知识和技能的教学方法。其核心在于通过针对性的教学活动,适应不同学生的学习水平和程度,培养学生的自主学习能力。这样的教学方法能让学生更容易理解和掌握知识,同时也可以鼓励学生在学习中不断尝试,找到最适合自己的学习...
衡水二中开展“喷泉实验”活动,提高课堂教学的有效性
本次化学实验活动,老师用现实生活中的例子激发了同学们的学习兴趣,从提出问题进而一步步引导学生进行实验探究,不仅加深了同学们对理论知识的理解,也培养了同学们的动手能力和创新实践能力(www.e993.com)2024年7月30日。据悉,衡水二中积极推进高效课堂建设,老师们不再拘泥于课本知识的传授,而是逐步改变课堂教学固有模式,提高课堂教学的有效性,...
创新教研模式 提高教学质量
改进数学教学策略,促进学生核心素养的形成和发展肥东县注重优化教学过程,突出学生主体地位。探索大单元教学,积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性数学教学活动。注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。
...阅读……湘粤200多位语文教师共同探讨新高考下高中语文教与学...
他分享了自己在高中语文教学中的一些有益探索:单篇课文教学,要沉浸其中,精耕细作;大单元教学,宜精心选择,巧妙引导;整本书阅读教学,可教师示范,任务驱动;语文活动课,应学科融合,互利共生。由此,上升到深度教学的要旨:语文教学是发展性教学、意义性教学、理解性教学、生成性教学,应该让学习可见、让思维发生...
本期荐读丨跨学科教学设计:基于学科融合与提高初中生核心素养的...
2)设计探究实验,提升学生应用探究实验的能力;探究低温环境下黑藻的活性情况,培养学生的实验操作能力。3)探究非生物因素对生物的影响,认同生物适应环境的生命观念;低温环境下,探究人类调节体温的方式,进而使学生感受节气民俗的适应意义。2.2教学重点理解低温环境下,生物的生命活动降低。
西安铁道技师学院在中教集团教学技能交流活动中再创佳绩
本次教师技能交流活动受到了西安铁道技师学院领导的高度重视,教务处认真筹备校内选拔活动。在选拔过程中,始终秉持“高标准、严要求”,为集团比赛获得优异成绩打下了坚实基础。在备赛过程中,教务处邀请各二级学院教学副院长为参赛教师精心打磨课程;参赛教师着力完善线上资源建设,深入探究教学课程内涵,从教学创新设计、课程...