...举行小学语文省级课题成果推广与口语交际课堂教学展示评比活动
随着新课程改革的深入开展和濉溪县南坪中心小学《小学语文统编教材口语交际有效教学模式探究》省级课题深入研究与成果推广,中心校辖区内各小学涌现出一批专注学生口语交际教学课堂,关心学生表达能力发展,关注教学研究的中青年骨干教师。为发挥教育科研的支撑、驱动和引领作用,促进优秀成果转化和推广,赋能教师专业发展,12月21...
口语交际论剑 优质课堂说道 定远县开展2024年小学语文优质课活动
3月30日,定远县2024年小学语文优质课大赛在民族小学举行。本次比赛的内容是口语交际,分无生上课和说课两个环节进行。24位参赛老师,以新课标为纲,依据学情,紧扣目标设计教学情境和教学过程。他们生动的语言,丰富的表现力,或沉稳大气,或灵动自然,或娓娓道来,或独具匠心,以扎实的教学基本功和专业素养,展示了一节节...
聚焦“真学语文”教学主张!关注单元整体教学策略和单元整体设计...
同时要求教师要整体规划学习内容,关注不同学习任务群之间的内容联系,依托学习任务整合学习情境等,开展语文实践活动。这与单元整体教学的整合性、情境性、任务性不谋而合,由此可见,学习任务群下的单元整体教学设计有着重要的教学价值和实践价值。为推动基础教育优质均衡发展,践行小学语文新课程标准理念,用好统编教材,体...
创新教学设计,提高乡村学生口语表达能力
语文教师应多创设口语表达情境,可以创设表演情境,如在教学《威尼斯商人》时,笔者让学生扮演故事中的角色,进行情境对话;可以创设社会活动情境,如在教学《社戏》时,笔者借题发挥,让学生思考当下影院、剧场与过去乡村戏台有何不同,让学生假设自己是剧场管理员,遇到喧哗打闹的小学生怎样劝阻;可以创设问题情境,如在教学散文...
重庆九龙坡区:探索小学语文教学方式变革 铁路小学这场教研活动...
12月20日,为进一步深化课程改革,做好《义务教育课程方案》与《义务教育语文课程标准》的实践研究,深入研究小学语文教学方式变革,打造重庆小语开口即美学科品牌,重庆市教科院特举办的小学语文“语言素养提升”主题教研活动在重庆铁路小学举行。此次活动以“变革学习方式提升育人质量——以‘我的口语表达课’为例”为主...
通州一小教育集团·葛渠校区首届多学科微教研展示活动成功举行
低年级语文学科组以《聚焦语文要素,构建思维课堂——立足素养导向,培养交际能力》开展活动(www.e993.com)2024年10月26日。01范利影老师《口语交际:一起做游戏》范利影老师进行了《口语交际:一起做游戏》教学展示。她通过创设情境说游戏的活动,为学生们带来了一节生动、有趣的口语交际课。以小组活动方式通过思考、交流、汇报、展演的方式进行口...
全面培养学生“说”的能力|口语|教学|教师|语文课|黄山奇石_网易...
在课堂上指导学生“说”的方法还有很多,比如设计游戏、借助视频、表演等方式,需要教师根据课文特点、依据学生特点精心设计,在日常语文课堂教学中润物细无声地渗透。在活动中实践运用课上学会了“说”的方法,教师还要结合学生生活,积极创造实践机会,引导学生多看课外书,帮助他们积累知识、拓宽视野、活跃思维、丰富语言...
二年级语文下册第三单元《口语交际:长大以后做什么》教学设计
面向全班说,让学生通过交流与互动提高表达能力。小记者采访,让学生在模拟采访中更完整地表达想法和理由。这些情境的创设体现了鲜明的互动性,使得学生在双向互动的实践中大大提高了口语交际表达能力。二年级语文下册识字3《“贝”的故事》课件+教学设计+反思二年级语文下册识字2《传统节日》课件+教学设计+反思...
语文口语交际教学研讨活动在石家庄市西三庄学校举行_河北新闻网
河北新闻网讯近日,石家庄市西三庄学校承办开展“新华区教研二片语文口语交际教学”研讨活动。石家庄市新华区教研室主任陈红、教研员田淑玲、西三庄学校校长陈会敏、小安舍学校校长白荣辉以及周边兄弟学校30余名老师齐聚一堂,共享一场有高度、有深度、有温度的语文盛宴。
...统编语文教材执行主编陈先云关于小学语文低年段教学的若干建议
(一)口语交际的编排与教学建议口语交际教学,首先要吃透教科书编排意图,准确把握每次交际活动的目标要求和提升点。其次要遵循学生口语发展的规律,由浅入深,有层次、有梯度地展开教学。再其次,在平时的课堂教学和语文活动中,要引导学生有意识地运用口语交际课中学习的原则和方法。最后,通过创设真实丰富的交际情境,激发...