中国科协科学技术创新部负责人就中国科技期刊卓越行动计划二期...

中文单刊（学术类）子项目从被国内主流数据库自然科学学科收录，且主要引证指标位于所属学科前50%（含50%）的中文科技期刊中择优予以支持；高起点新刊子项目，则以补短板、填空白和促进优质出版资源集聚为原则，明确53个英文新刊优先建设领域和23个中文新刊优先建设领域，引导科技期刊围绕关键领域和重点方向拓展高端学术...

8所A+,中国“最火爆”学科,谁最强?

其中,清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等8所高校的计算机科学与技术学科位列中国顶尖学科(排名全国前3%或前2名)。自1981年至今,全国共有280多所高校开设了计算机科学与技术学科,现已发展成理工科中规模最大的学科之一。“九章三号”光量子计算原型机问世,刷新世界纪录;中国超算突破技术封锁,成功“逆袭”;...

教育家精神 | 乔文军:科学素质与学科素养是科技教师应具备的核心...

从教材的编订角度,您认为一名科技教师(辅导员)应该具备哪些科学素质与学科素养?乔文军:从教师在新课程实施过程中的基本功或素质的角度来看,具备科学素质与学科素养不仅是对科技教师的专属要求,而是所有学科教师都应具备的核心能力。首先,教师必须具备全面而系统的课程观,不应仅局限于自己所教授的学科领域,而应拓宽视...

中国科大获批量子科学与技术交叉学科博士学位授权点

自1990年代初,中国科大光学专业在国内率先开展量子信息科学的研究以来,迄今已演变为融合了包括物理学、计算机科学和技术、电子科学与技术、材料科学与工程、数学、控制科学与工程、软件工程等在内的交叉学科。中国科大量子科学与技术方向已经成为国际著名的人才培养和科学研究基地之一,为国家培养和输送了大批高素质科技人才。

国际科学教育跨学科概念研究的现状与启示——基于近10年WOS期刊载...

在跨学科概念研究文献中,一部分文献从理论研究上,建构了跨学科概念实施的理论模型,如菲克(Fick)[3]、麦克埃尔哈尼(McElhaney)[4]等,他们从理论的角度,基于可视化的模型呈现跨学科概念与学科核心概念的关系、工程与科学实践之间的关系、跨学科概念与周围的学习环境的关系,特别是跨学科概念与学生学习之间的关系,但这些...

我校化学学科首次进入ESI全球前1‰,社会科学总论学科首次进入ESI...

截至目前,我校进入ESI前1‰的学科总数增加到4个,分别是:材料科学、工程学、计算机科学和化学(www.e993.com)2024年11月13日。其中,材料科学、工程学在逼近全球前1??,计算机科学在逼近全球前5??。我校进入ESI前1%的学科总数增加到12个,分别是:材料科学、工程学、化学、物理学、计算机科学、地球科学、生物学与生物化学、数学、环境学/生态学...

本期荐读丨刘恩山:跨学科概念“模式”的内涵与科学教学建议

跨学科概念“模式”的内涵与科学教学建议靳冬雪(东北师范大学生命科学学院)刘恩山(北京师范大学生命科学学院)摘要模式是事物表现的一般方式,它广泛存在于重复、稳定出现的现象中,能够预测现象的变化并作为证据支持因果关系。利用符号、图形、图表、数学关系式等工具有助于人们识别分类、分布、循环、变量间的关...

打造一流学科标杆!这些高校,最具潜力

材料科学与工程在材料科学与工程这一学科上,哈尔滨工业大学、武汉理工大学、北京科技大学、西北工业大学、浙江大学和上海交通大学获得了较高的综合指数,获评A+。其中,哈尔滨工业大学的材料科学与工程,是全国首批博士学位授权点、全国首批博士后流动站、全国首批“双一流”建设重点学科。

中山大学生命科学学院整合科学2024二次遴选考核科目及专业介绍!

整合科学:整合百家之长、突破学科壁垒!一、专业简介生命科学正处于与数学、物理、化学及信息科学深度交叉融合,共同发展,共同驱动的发展阶段,整合科学作为新型跨学科专业,应运而生。中山大学是最先开设该专业的国内高校之一,目前国内仅有北京大学和哈尔滨工业大学开设该专业。

科学教育、心理健康、人才培养、数字化培养……全国两会教育热点...

从科技创新到基础科学教育,学校需要解决三个问题学校到底该如何开展科学教育呢?广东广雅中学副校长王穗芳表示,从科技创新到学校的基础科学教育,需要解决三个问题。一是科学教育课程的搭建。“科学教育并非等同于科技比赛,而是从科学家的视角培养学生如何从解题到解决问题的科学思维。从科学教育的角度来看,解决真实问题很...