第八届为你诵读杯|青少儿课文国家领诵员兰州选拔点开始报名啦!
学习有声语言艺术及文学熏陶需要从娃娃抓起,特推出基于青少儿群体的第八届“为你诵读”杯全民诵读大会暨全国青少儿课文领诵员资格评定展演活动,在课文的框架内展开诵读,既可有助于提升青少儿的大语文水平,又可提升青少儿的文学写作与鉴赏以及有声语言艺术的双重修养。本次将以“传诵文学精品,弘扬诵读文化”为宗旨...
当朗读者遇上日月潭:小学语文课文《日月潭》配乐朗读
当朗读者遇上日月潭:小学语文课文《日月潭》配乐朗读特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。关键字:日月潭朗读者课文配乐语文权利保护声明页/NoticetoRightHolders相关新闻投资热点尽在新浪财经APP>...
用声音向祖国表白!中国教育报喊你朗读课文中的大美中国
三、形式单人朗读或班级朗读四、参与方式(声音/画面清晰、稳定,可自行配乐)音频投稿:扫描下方二维码一键录音扫码二维码一键录音↑↑↑视频投稿:1.提交方式:请将作品命名为#国庆朗读活动#+联系方式+姓名,视频作品可添加为附件2.投稿邮箱:jybzhengji2022_2@1633.邮件正文为文字说明、作者有效联系方式...
【书香崇州】邀您一起读课文!朗读音频作品征集中
作品可以配乐。05音质清晰。音频格式为mp3;录音时,需周围环境安静,无明显噪音和回声,尽量选在室内;录音时,注意避免喷麦。06投稿者需提供准确信息。作品标题以“姓名+篇名+联系方式”命名,邮件内附100字以内朗读者简介(姓名、联系方式、读后感等)以及本人工作/生活照一张。投稿电子邮箱:2506711730@qq作品展示...
为你而读 | 亲爱的老师,我将您教过的课文读给您听
“亲爱的老师,我将您曾经教过的课文朗读给您听。”第39个教师节到来之际,中国教育报发起“为你而读”教师节特别朗读活动,诚邀大家朗读那些年老师教过的课文,用声音向老师们表达爱与感谢。今天,我们精选了一些精彩朗读,一起欣赏——01《假如生活欺骗了你》...
“致敬家乡爱国人物”宣讲会——语文七年级下二单元整体教学设计
(二)比读《黄河颂》《谁是最可爱的人》《土地的誓言》,就课文的情感进行感悟型批注、赏析型批注和补充型批注,比较三篇课文抒情上的共同点和不同点,体会直接抒情和间接抒情的不同,学习排比、互文、呼告的修辞手法以及铺陈、特写、画面叠现等借景抒情的表现手法(www.e993.com)2024年10月13日。
语文试讲真题合集+解析
(4)朗读练习:同桌互读,朗读竞赛内容关:(1)引导观察:快速浏览或默读课文,看看作者是按照什么顺序写的。(2)总结交流:总(天下奇观)——分(潮来前、潮来时、潮来后)初步交流:找出你喜欢的句子,说说为什么,体会到了什么。目的初步感受钱塘江大潮,了解学生的感受能力与兴趣所在。
小学语文《十五夜望月》教学设计
5.学生配乐朗读,思考:诗人望月,望到了如水的月光,望到了无声的冷露,望到了飘逸的桂花,从这一“望”字,你读出了什么情感呢?诗人又是通过什么方式来抒情的?明确:从景物的描写、意境的描摹,可以读出诗人运用直接抒情的抒情方式,表达了自身含蓄的秋思,思念亲人的孤寂之情。(板书:直接抒情)...
浅谈音乐在小学语文课堂教学中的运用
2.配乐练说,读写延伸现在的语文教学不仅仅是单纯的分析文本,感悟文本了,最重要的是通过对文本的学习,使学生能掌握一些写作方法,也就是说我们在学习课文的同时,相机的引导学生进行语言文字的训练,让学生们不仅仅学会了课文的重点字词、主要内容和表达的思想感情,最重要的是由老师在课前备课的时候找出语言文字的训练...
《花牛歌》教学设计
(2)认读生字卡片,并用生字组词。(3)交流识记生字方法。3.学生分节朗读,在师生点评中指导学生读准“眠、巢、霸占、滴溜溜、偷渡”的字音,读好“压扁了一穗剪秋罗”“太阳偷渡了西山的青峰”这两个句子。4.教师配乐朗读全诗,学生闭眼想象:草地上的花牛在做什么?