《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)

1.熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标,掌握《普通高中音乐课程标准(实验)》所规定的内容与要求,了解世界音乐教育体系。2.能依据高中音乐课程基本理念,针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计。3.能够依据高中音乐课程基本...

常州市教育局关于做好2024年全市普通高中体育与健康等学科学业...

落实我省普通高校考试招生制度综合改革和普通高中学业水平考试实施方案,依据国家普通高中课程标准要求组织实施艺术(音乐、美术)、体育与健康、通用技术、理科实验学业水平考试,积极推动考试评价改革,促进课程全面开设,引导学生认真学习相关课程,避免出现严重偏科;引导各地教育行政部门和学校保障相关学科的教育教学质量,推进教与...

高中音乐《海岛冰轮初转腾》教学设计

一、教学目标1.通过学习京剧唱段《海岛冰轮初转腾》,学生能够热爱传统文化,弘扬民族音乐精神。2.通过聆听、探究等方法,音乐鉴赏能力,养成对京剧的热爱之情。3.了解“国粹”京剧的唱腔特点并能哼唱戏曲片段。二、教学重难点重点掌握京剧的唱腔特点。难点能够哼唱戏曲片段,了解南梆子和四平调的唱腔...

南充高中侯念老师在南充市第十二届中小学音乐优质课展评活动中...

在侯念备赛南充市第十二届中小学音乐优质课的过程中,南充高中音乐教研组、冯俊名教师工作室组成核心研课团队,充分发挥团队力量,精益求精,依据新课标,对教材进行细致地解读,力求高站位引领、强深度设计、全方位把脉。本次南充市中小学优质课评选活动为音乐教师们搭建了一个学习、交流的平台,推进了音乐教师的专业成长。

山西省教育厅关于印发《普通高中学业水平合格性考试信息技术...

全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持素质教育导向,促进学生德智体美劳全面发展,围绕信息技术学科核心素养,科学建立符合国家要求、体现学科特点和切合我省实际的普通高中信息技术科目学业水平考试办法,引导学校认真落实信息技术课程标准,引导学生学习理解信息技术学科方法与学科思想,激发学生学习信息技术的兴趣,促...

郑州市举行“双新”背景下高中音乐学科优质课观摩展示活动

2024年5月22日上午,郑州市“双新”背景下高中音乐学科优质课观摩展示活动在清华附中郑州学校高中部举行(www.e993.com)2024年11月14日。本次活动由郑州市基础教育教学研究室主办,郑东新区基础教育教学研究室承办,郑州市音乐学科中心组成员、各区县(市)教研员以及市区高中全体教师齐聚一堂,观摩交流。

乌兰浩特第三中学2024年普通高中足球、音乐特长生招生啦!

普通高中音乐特长生招生附件1:乌兰浩特第三中学2024年艺术特长生招生方案一、艺术类招生计划及要求(一)招生名额(二)具体招生名额分配及要求1.音乐专业特长生目标招生3人,入围比例1:2,共入围6人。2.要求:兴安盟2024级初中应届毕业生。(三)报名时间、地点1.报名时间:2024年5月29日—6月12日2.报名地点:乌兰...

普通高中学业水平合格性考试音乐科目考试实施指导意见

普通高中学业水平合格性考试音乐科目考试实施指导意见山西省教育厅政务新媒体(微信号:shanxijyt)继续滑动看下一个轻触阅读原文山西省教育厅向上滑动看下一个原标题:《普通高中学业水平合格性考试音乐科目考试实施指导意见》

24日起报名!2025年四川高考有这些新变化

视唱主要考查考生的识谱能力,音准、节奏与速度的控制能力,以及音乐表现力,因此不提供第一个音作为提醒。但开始视唱前会播放标准音a1,考生一遍完成,视唱过程中不得再有任何音响提示。12.器乐或声乐表演科目考试为什么不可使用伴奏?招生考试的目的是人才选拔,以区分考生的专业素质与能力水平为第一要务。伴奏会在一定...

《中小学艺术教育研究》集刊第二期发布精彩预告,第三期征稿启动

基于“新课标”的新课程方案——浅谈创造性舞蹈课堂对小学生创造性思维能力的培养/丛瑞萱核心素养理念下学前教育专业舞蹈教学问题及对策/国徽张晶晶五、音乐教育大陆和台湾新版高中音乐教材与传统音乐教材的比较研究/蔡李琪以美育人视域下新时代小学音乐课堂教学策略探究/胡召...