2023年下半年教师资格证考试《初中语文》题(考生回忆版)
7.教师对《中国石拱桥》《苏州园林》《人民英雄永垂不朽》三篇课文所组成的单元进行整体教学,下列教学目标适合的是()。A、认识说明对象,理解说明方法,感受说明语言。B、把握情感基调,体会思想感情,品味语言之美。C、通过诵读训练,想象景物描写,领略景物之美。D、认识建筑特点,理解人与自然,深化自我反思。
八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
1、理清课文思路,明确苏州园林的整体特点。2、掌握本文的说明顺序和说明方法,品味说明语言的多样性。3、体会苏州园林的艺术地位与价值,培养审美情趣和艺术鉴赏力。作者简介叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,江苏苏州人,现代著名作家、教育家。历任小学、中学、大学教员,有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教...
两位女教师将同一篇课文上出了完全不同的“画风”,共同聚焦的是……
如何让澳门培正中学的学生去感受江南的园林?语文老师张琦想了一个办法,那就是让学生们“走出去”,将学校附近的卢廉若公园和叶圣陶笔下的苏州园林来做比较。一位女生说:“卢廉若公园给我留下的印象是宁静、华丽,里面有葡式建筑。通过观察,我发现和苏州园林的相似之处在于它们都讲究建筑的不对称性。”张琦又在课...
被语文课本“种草”的8个宝藏景点,数数你去过几个???
这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。山水花鸟的情趣,唐诗宋词的意境,亭台楼阁、池塘小桥,有限的空间无限的想象。苏州古典园林以拙政园、留园为代表,被誉为“咫尺之内再造乾坤”,是中华园林文化的翘楚和骄傲。苏州古典园林溯源于春秋,发展于晋唐,繁荣于两宋,全盛于明清。苏州素有“园林之城”的...
一不小心拍到了“语文课本封面”,适配度拉满
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼用一首《题西林壁》,写出了庐山的壮丽、磅礴的气势和变化多姿的面貌。(出自人教版四年级上册语文课文)19△骑水鸟的维生素摄江苏省·苏州园林:江南园林甲天下,苏州园林甲江南。理水、叠山、花木、建筑……鼎盛时期,苏州城内有200...
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
顺便一提,今年暑期在山西太原举办的全国语文教学大赛,有位上《苏州园林》的广东教师强调了不对称作为自然美的重要性,结尾自己还写了一首诗作为读后记,其中有“生命就是这样,它绝不对称,也决不雷同”的句子,我觉得她是没明白苏州园林的设计者追求不对称的真正意义,是不是这样呢?大家可以讨论(www.e993.com)2024年9月20日。
跟着课本去旅行 体验文化的中国
语文教材中的许多经典篇目,是一代代中国人成长的共同记忆,比如茅以升的《赵州桥》、叶圣陶的《苏州园林》、萧红的《火烧云》、老舍的《济南的冬天》等,而《登鹳雀楼》《岳阳楼记》《滕王阁序》等古诗文更是如此。古人说:“江山留胜迹,我辈复登临。”正是在这样长辈携晚辈、一辈复一辈的反复登临、瞻仰、怀古、...
去公园上语文课啦!
有些同学还把语文课本带到现场,边听边看边对照课本内容,认真记录自己的所见所闻和心得体会。“书本上的知识跃然眼前,让我更加直观地体会到苏州园林的独特魅力和文化底蕴,也更加深入地理解了课本中的知识。”学生宋梦涵说。长青学校相关负责人介绍,八年级学生最近学习了课文《苏州园林》,为了帮助他们更好地理解和欣赏...
央视给孩子拍的神级纪录片《跟着书本去旅行》,暑假必看!(附观看...
央视为孩子拍了一部神级纪录片——《跟着书本去旅行》,这是一部大型体验式文化教育节目,节目以中小学课本或经典名著为线索,在“读万卷书”的同时“行万里路”。影片涉猎领域之深广,让人惊奇:寻迹河西走廊、长安、苏州园林,吐鲁番、陕西民俗印记,草原,山海雄关……探