专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)
①总结全诗,升华主题;②卒章显志,表达情感;③以景衬情,用×景衬×情;④以景结情,使人沉浸在某种意境中。[考向1]赏析“炼字”“诗眼(词眼)”“炼句”解题指津[命题分析]“炼字”设问方式:①某一联中最传神的字是哪一个?请说明理由。②有人觉得某词用得极佳,你同意吗?请结合诗句说明理由...
现场飙杭州话!西湖边新晋顶流好戏,学会这两个字,走哪儿都派用场!
有一种再见叫“煞宽”“我先去的奥!”“煞宽,煞宽。”这里的“煞宽”,意思是再见,你慢慢地走。不知何时开始,大家的告别语变成了“拜拜”。中国语言文字博大精深,殊不知我们古诗词中也有很多表示告别的诗句,譬如:“海内存知己,天涯若比邻。”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”“故人西辞黄鹤楼...
一轮复习之诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图,纯干货!
(三)修辞手法在古诗中经常出现的有:(1)比兴,即先言它物引起所咏之物;(2)比喻;(3)借代;(4)拟人;(5)夸张;(6)双关;(7)对偶;(8)用典。另还有设问、反问、反语等。答题步骤:(1)准确指出用了何种手法;(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的;(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情答题示例:...
暑假背诵75首古诗,每日一首古诗学习小技巧(含中小学生必背古诗135...
例如,可以利用类比、形象化等方式,将古诗的内容与具体的场景或形象联系起来,增强记忆效果。5.写写画画将要背诵的古诗写下来,通过反复书写可以加深记忆。同时,可以画出与古诗相关的图像,帮助形成视觉印象和联想,提高记忆效果。6.创造情境将古诗的内容与具体的情境联系起来,在脑海中构建一个生动的场景。这样可以...
为何读诗?他们在古诗词中找答案
千百年来,诗词塑造了中国含蓄的情感表达方式。它们曾经存在于书卷、石刻之上,流行于古人的口口相传中,如今,诗词正在借助短视频博主,通过新的传播介质回到国人生活中。这些抖音博主虽然可能风格迥异,讲授侧重点、讲授方法各有不同,但是从他们的口中,人们依然可以品味出诗词流传千年的美感。
高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
1、直抒胸臆:直接运用抒情与议论的表达方式来抒发情感2、间接抒情:托物言志(寓理),借古讽今,用典抒情,借景抒情、寓情于景、(高考常考)第四种:结构(构篇)方式:对比,前后照应,卒章显志,总分,虚实结合,(高考常考)过渡,详略,设置悬念,欲扬先抑
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
第二种模式:分析意境型一般提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?变式提问:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题步骤:(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。
我教AI读古诗 | 胡晓明
第一首诗的最后一句"松风谡谡正堪听"很好地体现了这一特点。这句话通过描述松风的声音,不仅营造了一种宁静而深远的自然氛围,而且隐喻了诗人内心的宁静与深沉,通过景物来表达情感,符合绝句的创作特点。相比之下,第二首诗的最后一句"莫使人从指上听"虽然深含哲理,但它更倾向于直接的议论,少了一些通过景物来寄...
专访竹内亮:《再会长江》里没有历史和诗,只有老百姓的故事
不过,即便这位“中国女婿”已经熟悉中式表达方式,他镜头里的长江仍然给中国观众一种新鲜感。“我是完全按照自己的兴趣来拍的”,竹内亮看过《话说长江》《再说长江》等中国纪录片,发现这些影片的视角都比较宏观,会讲述长江几千年的历史文化,引用古诗和文学作品侃侃而谈,但这些宏大的点和民族情感是外国观众难以理解的。
送普洱茶的诗词-送普洱茶的诗词有哪些
送普洱茶的诗词普洱茶,一种名茶,饮之以解渴,回味无穷佳。有诗来抒发,情感融于茶。古人笔耕犁田劳,渴饮一杯茶,身心顿畅。普洱茶源自南方,...。送普洱茶的诗词普洱茶,一种名茶,饮之以解渴,回味无穷佳。有诗来抒发,情感融于茶。古人笔耕犁田劳,...