凝心聚慧研课标,学思践悟促成长 | 芦中第126期教学工作研讨会
语文新课标突显了“语以经世”“文以养心”的学科特点。语言是生活的化身,语文是生活的延伸。在教育教学过程中,要从语言、思维、审美和文化等方面关注学生核心素养的养成,以教材为基,强化教材的回归、深挖和关联,在主题语境中突出思维训练。图片图片图片图片数学学科图片数学教师郑昌锐郑昌锐老师以《新课...
痛悼!闽派语文泰斗、福州一中原副校长陈日亮逝世
陈日亮对语文教学基本规律的理解陈日亮对语文教学基本规律有着深透的理解:语文教学的基本任务是帮助学生理解和运用祖国语言文字,对思想内容“不要抽出而讲之”;语文教学要潜入语言,侧重讨究语言形式,防止掠过表面,浅尝辄止,潜下去也不能很快就浮上来,不能满足于简单的知性概括和抽象阐释;探究的结果不能仅止于...
浅谈语文跨学科教学
以语文教学《赵州桥》为例,教师可结合美术、科学、信息技术、数学等多学科,设计“桥的综合性学习活动”。活动内容包括:1.通过图书馆、网络、实验室等途径收集桥梁的资料,了解著名桥梁及力学知识,探究石拱桥坚固的原因,让学生“知桥”;2.深入研读《赵州桥》一课,弄清结构上的特点,让学生“画桥”,画赵州桥或画一...
商丘市回民中学语文学科开展新入职教师“过关课”验收活动
四节课均为高一语文必修上册第三单元古诗词鉴赏课,课堂上四位老师能紧扣单元人文主题,根据单元学习任务群要求,将课堂教学重点放在对诗词的鉴赏与分析上,授课过程中能以合作探究的方式引导学生理解诗词内容,从而把握诗歌的主题及诗人的感情。在教学中,他们注重指导学生掌握古诗词鉴赏的基本方法,认识古诗词的当代价值,增强...
教研花开并蒂艳!济南高新区这两所学校举行语文联合教研活动
靖文君巧妙运用学历案框架,将课程分为预学、共学、延学三个阶段,引导学生在探索中领悟文本内涵。三个精心构思的任务:绘制朋友圈风格的旅程路线图,角色扮演深入感知友谊之美,以及拓展视角创作个性化故事,使课堂变得生动有趣,学生参与度极高,目标实现水到渠成。
全面培养学生“说”的能力——以小学低年级语文教学为例
语文学习,尤其是低年级语文学习,“趣”字最为重要(www.e993.com)2024年10月23日。学生把对导游的理解都投入到黄山奇石的解说中,体验当导游的乐趣。二是激发了学生读书内化的驱动力。要介绍好黄山奇石,就要认真读好课文,把握各个景点的特点,从而经历感悟内化的过程。三是介绍的过程本身也是一次创造性言语实践活动过程。借助故事想象,鼓励学生...
高考思辨作文怎么写?这群老师齐聚武汉向大咖“借力”
活动上,上海市语文特级教师、正高级教师、上海市“双名工程”高峰计划主持人余党绪以《以公民姿态,就时事热点,作思辨表达》为主题,对当前高考写作中存在的种种问题进行反思。他建议老师既要向内革新,也要向外借力,多让学生练习时评写作,因为时评写作是写作改进的现实路径,所以要以兼具独立性与对话性的公民姿态,介入...
可爱的中国,我为你骄傲!看完开学第一课,大家这样说
爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值观的最深层内核,也是思政课教学的重要内容。《开学第一课》将“爱国”这一宏大主题进一步具象化,从多视角多维度潜移默化地向中小学生传递一种信念:爱国是朴素的、是真实的,是在一代代中国人接续奋斗中不断丰富、接续传承的。中小学教师,特别是班主任和思政课教师这...
2024年秋季成都市第三批教师发展基地校开放周活动在温江二中精彩...
高中语文组李梦凡老师以《从“校园”到“田园”》为主题,从“春种一粒粟”“一塍芳草碧芊芊”“活水穿花暗护田”“秋收万颗籽”四个方面分享了温江二中立足劳动课程建设开展劳动教育的具体做法和成果。温江二中立足校内和校外两大阵地,建构课程体系,依托课堂教学、研学融合等载体,重视课程整合,形成了具有引领性、多样...
何以语文?|吕家乡·宋遂良·袁忠岳一席谈
一是兴趣。评价一个老师的教学质量,最重要的一条就是看是否培养起了学生的兴趣。“如果学生愿意学语文课、愿意上语文课,哪节课有语文课就很高兴,那这个语文老师就是个好老师。只要学生有兴趣,他就会愿意去读、去看、去写,如果没有兴趣,成绩差就不想学、越不想学成绩就越差,形成恶性循环。如果一个老师能...