中职专业课及中职实习指导教师资格面试大纲(试行)

1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。2.能够清晰有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。(六)教学设计1.了解课程的目标和要求,准确把握教学内容准确把握所教的教学内容、理解本课(本单...

八上语文第18课《中国石拱桥》精品实用高效教学设计

⑺说明文的结构包括:总分总、总分、分总、并列、递进。⑻说明文开头常见作用:引出说明对象、吸引读者、引起下文。⑼常见说明方法及其作用:①举例子:使说明具体、有说服力、通俗易懂。②列数字:从数量上具体准确地说明事物特征或事理。③作比较:突出(强调)事物的特征或事理。④打比方:生动形象地揭示事物的...

九上语文第24课《三顾茅庐》精品实用高效教学设计

④待人宽和有耐心:在张飞表现出急性子时,刘备表现出的是耐心与宽厚。⑤有远大的政治抱负:刘备认为自己既然“身为汉胄”,就有责任“匡扶汉室”,“伸大义于天下”。4、作者塑造刘备的形象采用了哪些方法?明确:语言描写、动作描写、侧面衬托(用张飞、关羽对诸葛亮的态度烘托刘备求贤的诚意)。5、小说人物常见的...

九下语文第24课《白雪歌送武判官归京》精品实用高效教学设计

有什么表现力?明确:对偶、互文。“将军”与“都护”都“角弓不得控”“铁衣冷难着”,从侧面写出天气的寒冷,表现了边地将士的苦寒生活。从人的感受、从侧面来描述边地的寒冷,这样记录边塞奇事,角度也很新颖。6、“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”在内容写法和结构上有何妙处?明确:内容写法上:用对偶、...

九下语文第23课《出师表》精品实用高效教学设计

第二部分(6-7):追忆往事,表明决心。第三部分(8):分清责任,总结全文。合作探究第一部分(1-5)1、作者开篇分析形势,当时的不利条件和有利条件分别是什么?分析形势有何目的?明确:不利条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊。(客观条件)...

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

2024年6月中上旬举办,具体时间地点及事项另行通知(www.e993.com)2024年11月10日。三、参赛对象及名额分配见附件1四、竞赛内容及流程以“上好一门课”为竞赛理念,本次竞赛由教学设计、教学展示两部分组成,分数分别为20分、80分。(一)教学设计教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(...

立德树人背景下的初中地理课程思政实践 ——以“运河寻踪-品味...

该部分的内容主要包括“民居、服饰和饮食的地方特色”、“自然环境对地方文化的影响”、“旅游资源的分类”以及“地方文化对旅游业的影响”四部分内容,可以以“运河寻踪,品味运河文脉”的京杭运河城市之旅为主题将以上四部分内容加以整合,按照“走近大运河-探寻大运河沿岸文化-大运河的文化保护与传承”的思路设计教学...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计(学习策略设计:学习工具设计、图表设计)、学习资源设计(六大设计)。学习设计不等于传统教学流程设计,也不等于高效课堂时学程设计。用表格呈现:学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。

八上语文第22课《梦回繁华》精品实用高效教学设计

⑥遒劲(qiújìnɡ):雄健有力。⑦春寒料峭:形容早春微带寒意。料峭,微寒。⑧冗:多余的;烦琐。整体把握本文的说明对象及其主要特征是什么?明确:说明对象:张择端的《清明上河图》。主要特征:采用中国传统绘画特有的手卷形式,内容庞大,繁而不乱,长而不冗,段落清晰,结构严谨,采用兼工带写的手法,线条...

教师资格证面试题及回答汇总

第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，...