“不要把学生捆绑在成绩上”,北大一学院展开试点改革
学生的成绩评定采用5个等级:A(85-100分)优秀B(75-84.9分)良好C(65-74.9分)合格D(60-64.9分)基本合格F(<60)不及格成绩的综合评价用优秀率(A%,成绩为A的课程所占的比例)和优良率(AB%,成绩为A和B的课程所占的比例)替代GPA。对于单门课程而言,则与以往相同,成绩优秀率不超过40%,不及格率不超...
纳入中考成绩!四 、六、八年级学生体质健康测试即将开考
根据学生学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀,80.0~89.9分为良好,60.0~79.9分为及格,59.9分及以下为不及格。体育过程性考核的内容依据《国家学生体质健康标准(2014年修订)》确定,该标准由教育部确定、全国大中小学统一适用。目前,测试项目不能由学生自主选择。四、六、八年级的考核指标与权重可以参见以下表格:《...
高校尝试绩点制改等级制,你怎么看?学生、教授有话说
成绩的综合评价用优秀率(A%,成绩为A的课程所占的比例)和优良率(AB%,成绩为A和B的课程所占的比例)替代GPA。对于单门课程而言,则与以往相同,成绩优秀率不超过40%,不及格率不超过5%。2015年,清华大学颁布了新的学业评价体系。从2015级本科生和研究生新生起,学生正式成绩单中的成绩记录为等级形式,将不再采用传...
当下大学生既不平庸,也不优秀,而是 “平庸的优秀”
在绩点和综测的“无死角覆盖”之下,学生参加各类活动均可被量化为不同的分值和权重,经由公式计算出对应的分数,通过分数排出相应的名次,校园中各类奖学金、荣誉称号、推荐免试研究生等与学生发展息息相关的评比,几乎均按照分数排名予以分配。绩点和综合测评原本是检验学生学习质量,激发学习动力的评价体系,然而被过分强调...
江西:2024年普通高考综合改革百问百答
31.合格性考试成绩如何呈现?32.合格性考试不合格有何影响?33.外省转学的学生合格性考试成绩如何认定?34.合格性考试如何组织实施?四、综合素质评价35.何为高中学生综合素质评价?36.综合素质评价的主要内容有哪些?37.综合素质评价包括哪几个环节?
部分第32届郭沫若奖学金获得者访谈
许多同学都把康阳看作优秀生中的优秀生,而他认为,“我应该不是优秀学生中的优秀生,因为每个人对此都没有一个确切的定义(www.e993.com)2024年7月29日。我认为,作为一个学生搞好学习是自己的本职,我不觉得成绩好便是优秀;作为一个科大的学生做好自己的科研也应该是本职,所以我也不认为有一些小的科研成果便是优秀。我在科大认识了不少即将在...
北大生科院:一场去绩点化的指挥棒改革
这年的春季学期,生科院开始在部分课程中试行等级制成绩评定方式,由任课教师自行选择,面向2020级(含)之后的本科生。根据之前其他院校成绩评定探索的经验,生科院采取“粗线条等级制”评定方式,学生的成绩可以采用5种评定方式:A(85-100分)优秀、B(75-84.9分)良好、C(65-74.9分)合格、D(60-64.9分)基本合格、F...
100道结构化,个个都是知识点!不背也要看一遍!
(2)实践证明由于语境不同,绝大多数孩子能够很容易的区分字母和拼音,就像认识“银行和行走”中的多音字一样简单。少数孩子会短暂的把拼音说成字母或把字母说成拼音,随着老师的纠正或时间的自然推移,他们会清楚的区分字母和拼音。从更高的角度上讲,孩子弄混字母和拼音是孩子的权利,老师和家长的责任正是让孩子从混走向...
惊醒!一本、二本、专科的差别这么大?不仅仅体现在分数上!
2.“类型”的区别大体来说,高职院校有三种类型:第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是重点本科院校,也有一部分是省属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大,高职办学时间长,在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校,国家承认学历,不过学费较高。
父母该不该牺牲高中3年时间换孩子30年?这是我听过最好的答案!
高中的学习难度加大。初中,教育的本质是义务教育,不追求区分度,且中考是水平性考试,仅考察学生的基础知识和技能。而进入高中阶段,从普惠性的义务教育转为具有选拔性的教育,知识的总量有了质的飞跃。换句话说,高中三年的知识量是初中三年的两倍不止,而且其难度和深度都大大增加,考试题目也变得灵活多变不易把控。