全国优秀教师姜利:扎根乡村教育23载 不让一个孩子掉队
多年的深入研究与探讨,她总结出了拼音教学“三步法五步走”、“163”语数教学模式、预习导学单等,在实际应用中效果显著,得到了各级领导的高度评价和认可,并且在全市进行推广。课堂上的姜利一丝不苟教书育人,课堂下的她,总是能和孩子们“打成一片”。她就像孩子们的妈妈一样,关心、呵护着每一名学生。慈母般的关...
书荐丨《有趣的中国古建筑》:发现中国古建筑独特之美,传承千年...
◆6岁以上的孩子都能看懂,用通俗易懂的文字,把原本枯燥、有阅读门槛的古建筑知识讲得生动有趣。建筑构件、生僻字均加注拼音,阅读无障碍◆一本可以带着去旅行打卡的科普书!有详细的图注,标注名称地址等信息,大多为现存历史遗迹。一边旅行,一边对照书中的精美细节图,更能get到古建的魅力,还能长知识!
十亿网民该如何规范说话:学者众议国家整治网络黑话烂梗
杨旭:除了我们能够辨别的低俗、歧视甚至违法等负面字眼外,平时常见的黑话烂梗,在表达形式上还有其明显特点:组合形式方面,它们多采用字母缩写,可能是汉语拼音或英文的首字母缩写,如“xswl”(笑死我了);也有不必要的谐音,如“伞兵”(傻逼)、“蓝瘦香菇”(难受想哭);或采用纯数字组合,如“233333”(啊哈哈哈哈哈)、...
媒介化进程下的文艺育人机制研究
针对记忆与回忆,荣格尔曾对此进行了区分:记忆(Ged??chtnis)是知识性的可存储的,而回忆(Erinnerung)则是个人经验性的重构。“记忆”等同于“想到的”(gedachtes),也就是知识,而“回忆”则让人联想到个人的经验。[1]因此回忆应是一种互动式的效果反馈,而这场互动是跨越了时空的角度进行的。从发生方式看,回忆看似...
“省费十余载之光阴”——晚清卢戆章的汉字拼音化改革
据《清末拼音运动编年史》载,从1892年第一部切音字方案卢戆章《一目了然初阶》的发表,到1910年郑东湖《切音字说明书》的成稿,切音字运动产生的著作不下30种,方案至少有27种。这些方案在声音上或拼合官话音,或拼切厦门音、吴音、福州音等某地方音,字母形体则有汉字笔画、速记符号、拉丁字母、数码等,不一而足。
黄冈文科状元戴柳,因父偷改志愿无缘北大,前往韩国20载现状如何
后来随着她慢慢地长大,学会了拼音开始识字,她便自己抱着童话故事书一个人看得津津有味(www.e993.com)2024年10月23日。等到戴柳上初中时,她已经能将四大名著讲述的内容倒背如流了。从小学到高中,戴柳一直是班级里的学习委员,她刻苦努力并且乐于帮助其他同学。同学们都亲昵地称她为戴学霸,经常开玩笑让她多带带自己学习,跟她一样考高分。
《欢迎来到麦乐村》讲述中国援外医疗六十载
拍摄:斯瓦希里语的发音和拼音很像同剧中的马嘉一样,初到坦桑尼亚,靳东首先要过“语言关”。有意思的是,斯瓦希里语的拼读发音同汉语拼音如出一辙,因此,即便不知道词、句的意思,演员也能很快拼读。虽然已离开坦桑尼亚许久,但靳东还会非常流利地“秀”一些斯瓦希里语。
【我与三十二中的二三事】特别报道⑧陈胜利:“乘风破浪”历千帆...
彼时的教育体系,语文课分为文学与汉语,它们像是知识的双桨,载着我们探索文字的海洋。班主任老师陈秀华,掌舵文学之舟;王华忠老师,则是汉语课上的灯塔,指引我们穿越拼音的迷雾。直到初三,这两片海域才被合二为一,汇聚成“语文”的广阔天地,而陈秀华老师那启发式的教学,如同春风化雨,让原本枯燥的文字学习变得生动...
白玉兰奖入围丨幕后匠人,以匠者初心雕琢荧屏艺术
《尘封十三载》编剧/Scriptwriter娄霄鹏LOUXiaopeng《繁花》编剧/Scriptwriter秦雯QINWen《长相思第一季》编剧/Scriptwriter桐华、王晶TONGHua,WANGJing最佳摄影提名BestCinematography《繁花》摄影指导/Photographerdirector鲍德熹(中国香港)、陈诚、金晨煜...
尘封六十载的《济宁拼音报》 他用心编纂、细细缮写,在全市推广...
总结“济普”与普通话区别,画图纠正发音1957年,刘瀛远为贯彻推广普通话,只身一人代表我市前往济南花园庄进行集训。“由于一直坚持普通话教学,所以基础较好,市里就选了我去参加培训。到了济南我才知道,普通话学习不仅仅是口语,更是一门系统化的学问,包括朗读课文和读音两方面。”刘瀛远告诉记者。