...总台11位主持人在“彝族母语之乡”凉山喜德县与师生共享朗读...

主持人田龙告诉记者：“通过前期调研、走访喜德县部分中小学校，总台播音员主持人管理中心根据实际情况，针对喜德县以彝族学生为主，师生们普遍存在普通话不标准、发音有系统缺陷的现状，根据不同年级的语文诵读课，进行了有针对性的讲授，以后有机会，我们还会组织这样的活动。”

如何使用统编教材的双线结构进行课堂教学-以《鸟的天堂》为例

其次,之前的版本也在关注了朗读、背诵、思考、表达等语文学习实践活动,统编教材在继承中更加明晰了阅读与表达两个系列,第一题中有阅读和表达,第二题“课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景,说说它们有哪些不同的特点。”提醒师生首先在阅读中提取信息,然后进行对比和表达,最后再用不同的语气和节奏读...

期末试卷|八年级下册语文期末真题卷(含答案)

14.考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本句句意为:舞动翅膀飞翔,就象羊角似的旋转垂直上飞,就有九万里。按照限...

五年级上册第七单元《21.古诗词三首》基础重点练习解析

答案:D解析:“长相思”是词牌名。3.下列朗读节奏划分不正确的一项是()。A.空山/新雨/后,天气/晚来/秋。B.随意/春/芳歇,王孙/自可/留。C.月落/乌啼/霜满天,江枫/渔火/对愁眠。D.山一程,水一程,身向/榆关/那畔行,夜深/千帐灯。答案:B解析:节奏划分应为:随意/春芳/歇,王孙...

五年级语文上册第21课《古诗词三首》课后练习答案,动态静态描写

朗读节奏参考:月落/乌啼/霜满天,江枫/渔火/对愁眠。姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船。《长相思》全词的基调是沉重的。朗读时,注意语速缓慢、语调低沉,要读出对家乡的思念。朗读节奏参考:山一程,水一程,身向/榆关/那畔行,夜深/千帐灯。

大雪诗词:有冬要来,有雪如诗,绝美!

方明朗读《沁园春·雪》小雪匆匆去,大雪缓缓来(www.e993.com)2024年11月28日。冬天,没有春日里的草长莺飞,没有夏天的生机盎然,没有秋天的丰硕果实,却有白雪皑皑时的清冷无尘,有傲雪枝头的醉人清香……一字一句皆是意,一步一摇都是景。大雪,天气清寒,却充满诗情画意。青山原不老,为雪白头;时光莫轻负,与君共赏。今日大雪,让我们在诗词...