袁枚丰富多彩的文学人生及其《所见》诗〔242〕

他的主要著作:文集有《小仓山房诗文集》、《随园诗话及补遗》26卷、《随园食单》等;笔记小说《子不语及续集》34卷;散文《祭妹文》、《黄生借书说》、《所好轩记》等;骈文《与蒋苕生书》等,还有手扎等。他首先是诗人,他的诗歌,笔意清新,意象空灵,活泼有趣,通俗晓畅,琅琅上口,优美之至,如《所见》。他...

小小出题官 || 品“咏史怀古”经典,甲高中学李思婷以《赤壁》出题

6.下列有关《黄鹤楼》这首七言律诗在对仗上的特点说法正确的一项是?A.这首诗颔联对仗,句式相同,都是四三节奏;词性相同:黄鹤对白云都是名词,一去对千载都是形容词。不复还对空悠悠都是名词。B.这首诗颈联对仗,句式相同,都是四三节奏;词性相同:晴川对芳草都是名词,历历对萋萋都是形容词。汉阳树对鹦鹉洲都...

小小出题官 || 甲高中学杨灿带你游黄鹤楼!|崔颢|江南|诗人|陈子昂...

A.这首诗颔联对仗,句式相同,都是四三节奏;词性相同:黄鹤对白云都是名词,一去对千载都是形容词。不复还对空悠悠都是名词。B.这首诗颈联对仗,句式相同,都是四三节奏;词性相同:晴川对芳草都是名词,历历对萋萋都是形容词。汉阳树对鹦鹉洲都是名词。C.这首诗首联对仗,句式相同,都是四三节奏;词性相同:昔人对此...

??龙江皮影戏《古诗·所见》感受传统文化的魅力

《古诗·所见》以皮影这一传统的表演形式,通过细腻的操纵手法诠释了诗人的所见所想。以“动”的表演展现“静”的内涵。融合皮影、水墨画、古诗、民乐,4个传统文化相结合的方式,以达到水墨动画的效果,让观众直观的感受古诗美的意境,吸取古诗词中的精华,弘扬民族传统文化。原标题:《??龙江皮影戏《古诗·所见...

三上:《语文园地一》课堂笔记 附古诗《所见》深层趣味解读

三上：《语文园地一》课堂笔记附古诗《所见》深层趣味解读今日免费分享用心整理的：部编版三年级上册语文《语文园地一》手写课堂笔记。包含笔记（口语交际：我的暑假生活）；（习作：猜猜他是谁）；（语文园地：附古诗《所见》的深层解读）我整理的笔记可以给孩子预习或复习时用。放学后让孩子先复习下所学知识，再...

袁枚《所见》写出了孩提时候的童趣,一首古诗让人不禁回味童年

作者是清代著名诗人袁枚(www.e993.com)2024年11月2日。袁枚是出了名地爱生活,也会生活,这首时同样流露出了他对生活的热爱之情。袁枚把这首诗取名叫《所见》,看到眼前欢快的场景,一瞬间就想到了自己的童年,恨不得和眼前的孩子一起玩耍。诗中的描写简单而日常,但趣味盎然一点都不落下风,因为那是我们每个人都经历过的童年。几分活泼,几分...

在家的n天,每天背一首下册古诗!《所见》

在家的n天,每天背一首下册古诗!《所见》VideoPlayerisloading.00:00/00:00Loaded:0%视频加载失败,请查看其他精彩视频特别声明:以上文章内容仅代表作者本人观点,不代表新浪网观点或立场。如有关于作品内容、版权或其它问题请于作品发表后的30日内与新浪网联系。

每天一首古诗(171)|《所见》

《所见》清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。译文牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。注释1、牧童:指放牛的孩子。2、振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。

合肥新部编版1-9年级语文必背古诗文:《所见》

合肥新入学的中小学生已经开始使用“教育部编义务教育语文教科书”,该版本语文课本最大的一个变化就是:古诗文篇目大幅增加。所以特为同学们整理了新版语文书里的135首必背诗文,赶快收藏起来预习朗读吧。《所见》清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

王粲的《七哀诗》写他初离长安时的所见所闻,是汉末社会的难民图

王粲于这年离长安赴荆州避难,这首诗就是写他初离长安时的所见所闻,确是汉末乱离社会的一幅难民图。该诗内容可分三段。“西京乱无象”等六句为第一段,写离开长安的原因和悲伤心情。诗人“弃中国”、“适荆蛮”,是因为西京之“乱”、豺虎之“患”。“豺虎”是比喻,当指李催、郭汜等人。“西京”二句是本...