在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点、论据的逻辑

组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆,这属于组织策略中利用图形的方法。故本题选B。

六年级学生预习课文《灯光》,看资深教师手写笔记,轻松学语文

璀璨:形容珠玉等,光彩鲜明,本课指天安门前的灯光非常耀眼。5.课文结构第一部分(1.2自然段):写了清明节前的一个晚上,作者漫步在天安门广场,听到了“多好啊”的赞叹,引起了对往事的回忆。第二部分(3——11自然段):讲述了关于灯光的难忘往事。第三部分(第12自然段)结尾照应开头,写在璀璨的华灯下,“我”...

王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例

二认真阅读课文,梳理文章结构,用自己的话概括相关内容,将下面的结构图补充完整,体会作者构思的巧妙。3.强化主题教育内容并重视活动情境化主题教育是本次教材修订特别强调的方面,不仅体现在阅读的选文和教学要求的设定上,也体现在写作、专题学习活动等其他板块的调整上。同时,义教新课标强调的情境性、任务化也尽可...

小学生的看图写话怎么引导?|晨读|汉字|套书|语文课_网易订阅

1、看语文课文的结构背诵《植物妈妈有办法》那一篇课文的时候,我是给孩子拆解过文章结构的,是总分总的结构,这样一顺,背起来就更容易了,起码知道下一段该背什么。同时这个结构也是写作文的结构,你要表达一个人很优秀,是不是也要列举个1、2、3来证明他确实优秀?2、拆解卷子上看图写话的结构一年级的时候...

八年级语上册1课《消息二则》课文笔记+ 教案+试卷(附答案),收藏

下面是八年级语文上册第1课《消息二则》，课文讲解+课文笔记+测试卷(答案)，可关注收藏。学习目标:1.掌握新闻严谨的结构:2.赏评新闻准确的用词;3.体会新闻鲜明的情感。学习重点:1.掌握新闻严谨的结构:2.赏评新闻准确的用词:3.体会新闻鲜明的情感。学习难点:赏评新闻准确的用词。教学过程:一、导入大江东去...

七年级上册语文知识点总结(新2)|大雁|翻译|安徒生|伊索寓言|寓言...

②君子之行(结构助词,的)(3)以①静以修身(连词,表示后者是前者的目的)②非宁静无以致远(连词,用来)(4)志①非淡泊无以明志(名词,志向)②非志无以成学(名词活用为动词,立志)2.词类活用①非淡泊无以明志(明:形容词使动用法,使……明确)...

6个大单元教学设计模版

单元实施:单元整体教学思路?教学结构图?课型+课时+达成评价分配统筹表?分课时目标与单元目标的关系?分课时课标依据、学情分析、目标叙写、评价任务、活动设计、时间预设、检测反馈、作业布置是如何实施的?本单元作业设计如何做到面向全体,进行分层分类设计?单元教学设计整体评价和单元课程资源开发后的利用。

学生不会读,不会写?看名师陈立军如何巧用清单指导写作

第一次:从梳理课文入手,拟写“提纲清单”,学会合理安排论证结构首先,在第一课的阅读教学中,教师可引导学生从“针对问题”“作者观点”“论证结构”和“使用的论据”四个方面入手,对文本进行梳理。如在《谏太宗十思疏》中,针对“贞观中期,唐太宗逐渐骄奢忘本,大修庙宇宫殿,广求珍宝,四处巡游,劳民伤财”的问题,...

运用脑科学知识促进语文深度学习

遵循大脑自动化认知规律,夯实学生言语结构脑科学研究发现,学生重复梳理和详细复述所学内容,有助于形成长期记忆。学生对信息处理得越深入,形成的神经连接就越多,记忆效果也就越佳。教师应引导学生寻找知识之间的联结,充分调动学生的情感、动作、思维等多方面技能,对学习内容进行深度思考。教师应指导学生学会“输出式学习...

词采绚丽,气势恢宏的《少年中国说》赏析〔249〕

六、课文内容结构与笔法赏析这篇课文,思路清晰,条理分明,可分三段。段一、详细介绍中国少年肩负着建设少年中国的重大责任。首先用散句总写,以“不在……而全在……”的并列复句,作出正反对比,突出少年肩负的责任,不仅重大,而且必须全力承担,从而强调:时代重任,责无旁贷。