长春社区开展亲子教育活动
同时,刘清莲老师作《懂是教育的前提》专题讲座,通过游戏形式讲述青少年的专注力、心理活动、是否有过求助经历、如何寻找靠谱的对象(方式)得到帮助,详细讲解埃里克森的人格发展阶段论,每个年龄阶段对应着相应的心理危机、发展障碍,如何顺利通过。此次活动,不仅提高了社区家庭成员的亲子互动质量,也为社区教育的发展奠定...
中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)关注生存阶段;(2)关注情境阶段;(3)关注学生阶段。22.教育目的的相关理论(1)社会本位论,教育目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值。(2)个人本位论,教育要服从人的成长规律和满足人的需要,注重教育对个人的价值。23.我国教育目的的基本精神(1)要求培养的人是社...
决定成败的八个人生阶段
埃里克森的社会心理发展理论是在心理学界最受认可的人格理论之一。埃里克森认为,一个人的人格发展贯穿其整个生命周期,这种发展分为八个阶段。每个阶段都会出现冲突或危机,人们必须解决这些冲突或危机才能健康发展。信任感(0-2岁):当婴儿哭闹时,他们希望照顾者能满足他们的需求,无论是食物、换尿布还是获得安慰。...
临平区星华实验学校:赋能活动育人,九年五育促成长
基于九年一贯的办学特点,学校依据心理学家皮亚杰的道德发展阶段论和埃里克森的人格发展阶段论,确定了四个学段及各个学段的道德人格养成特点和学生成长需要,将九年的学习生涯按照不同的特点、目标进行重新划分。四个阶段以成长发展需要为核心路线,从“阳光、明理、求真、创新”四大维度进行学段目标划分,互相衔接又各有侧...
中学《教育知识与能力》简答题知识汇总
(1)人口状况对教育的发展具有重要影响人口数量影响教育的规模和教育投入;人口的结构影响教育结构;人口的质量影响教育质量。(2)教育对人口问题的影响教育可以控制人口数量;教育可以优化人口结构;教育可以提高人口的质量。13.教育的相对独立性(1)教育自身的历史继承性;...
2024安徽中小学教师招聘都有哪些知识点
7、埃里克森的人格发展阶段论理论观点年龄阶段发展危机主要任务0—1.5岁基本的信任感对基本的不信任感培养信任感,体验希望的实现1.5—3岁自主感对羞怯感培养自主性,体验意志的实现3—6岁主动感对内疚感培养主动性,体验目的的实现6—12岁勤奋感对自卑感培养勤奋感,体验能力的实现12—18岁自我同一性对角色混乱培养...
埃里克森人格发展理论1-3岁的表现(第二阶段)
第二阶段:儿童期(约1~3岁)自主与害羞VS怀疑的冲突。此阶段特点:孩子开始有了独立自主的要求孩子需求:父母允许自己做力所能及的事情,并给予鼓励。需求得到满足,孩子会获得自主感,自己能够控制自己;需求得不到满足,孩子会产生羞耻感与自我怀疑。
教综点睛:埃里克森人格发展的前五阶段
首先我们一起来看一下埃里克森的理论观点,埃里克森认为人格的发展是自我逐渐形成的。阶段性和连续性都是它的一个特点,在人格的一生发展中持续不断增长,并且在不同阶段有着不同的特点。三、阶段划分及观点1.基本的信任感对基本的不信任感(0-18个月左右)...
埃里克森人格发展阶段理论
埃里克森人格发展阶段理论一、下列是每个阶段对应的年龄段和发展特征1.婴儿期(0-1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了。此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是否出现则是建立信任感的...
埃里克森人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所
埃里克森人格发展理论认为,人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是()。A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感答案:C解析:埃里克森人格发展理论认为,人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18...