新英语教材实施,家长需重视英语启蒙
以iEnglish用户小满意为例,四岁半英语零基础开始使用iEnglish进行英语启蒙,在使用iEnglish9个月后,有了一口流利的英语。在连续使用iEnglish924天时,可以用英语自由沟通,讲述英文故事。这一成果无疑为科学“磨耳朵”提供了有力佐证。iEnglish之所以能够取得如此显著的成效,关键在于其充分融合了克拉申的“可理解输入”理...
小学前3年如何规划?北京"最牛"小学校长给大家“支了一招”…
就是他的分数不会太差,但是他对其他方面也很重视,所以在第十名的人往往是综合素质比较高的,他的奥数分可能比别人差几分、英语可能比别人少背几个单词,但是其他的地方比较棒。而现在的社会的发展是多元的,是多层次的、多规格的,分数高不是优秀的唯一标准。这也是我在50多年的教育教学中,一直跟自己和老师们...
第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第一章答案解析
(4)文化知识既包括饮食、服饰、建筑、交通、以及相关发明与创造等物质文化的知识,也包括哲学、科学、历史、语言、文学、艺术、教育,以及价值观、道德修养、审美情趣、劳动意识、社会规约和风俗习惯等非物质文化的知识。(5)语言技能分理解性技能和表达性技能,具体包括听、说、读、看、写等方面的技能及其综合运用。
刘云:充分发挥汉语先天优势对中国高科技产业隐形助推作用
据美国语言学家的研究表明:英文日常交流所用单词量约为5000个,阅读普通报纸所需单词量在1.5至2万个之间,至于开展大学专业学习,因专业各异,通常需要2.5至7万个单词量。由此可见,普通美国人在读书看报时频繁遇到不认识的单词。鉴于英语单词呈线性特征,且长度偏长,于日常运用中多有不便,故而英语里...
教育部课程教材研究所高中英语课程标准实验研究交流研讨会在临沂...
他指出,教育部课程教材研究所第二期课标实验研究启动以来,包括临沂实验区在内的全国各实验区做了大量富有成效的探索,成果丰硕,意义重大。他要求,各实验区要提高站位,立足“两个大局”认识开展实验研究项目的意义。他建议,研究过程要始终落实立德树人根本任务,精准把握英语课程的性质,从“培养什么人、怎样培养人...
专家评北京高考英语:试题分布由易到难,试卷难度总体上稳定
对标建设教育强国新要求,试题命制坚持“四个突出,四个考出来”的命题理念,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和高校人才选拔要求为依据,结合中学英语教学实际,守正创新,稳中求进,全面落实立德树人根本任务,凸显价值引领,强化试题“培根铸魂”的育人功能;充分发挥试题的教学导向作用,彰显新课程...
以文化人 培根铸魂 以评促学 厚植素养!2024年高考英语(北京卷...
2024年高考英语(北京卷)试题(以下简称“2024年高考英语试题”)及时回应时代新呼唤,对标建设教育强国新要求,试题命制坚持“四个突出,四个考出来”的命题理念,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和高校人才选拔要求为依据,结合中学英语教学实际,守正创新,稳中求进,全面落实立德树人根本任务,凸显价值引领,...
落实课标精神,实践七彩课堂---密云区第七小学英语校本教研活动
尤鹏雁老师提出英语教师在确定学习理解、应用实践和迁移创新三个环节的学习目标时,要保证每一个目标都是可检测的。目标不仅包括工具性的目标,即语言知识的掌握;还包括人文性的目标,即课程育人目标的达成。注重情景创设高磊老师认为要通过层层递进的教学设计与孩子们共同构筑与生活实际紧密联系的课堂。不仅要凸显语境的...
浙江省2024年1月选考和英语科目试题评析
学科必备知识,是培育核心价值的基础,也是发展学科素养的重要支撑。本次试卷基本覆盖了高中信息技术《数据与计算》《信息系统与社会》《数据与数据结构》三个模块的核心内容,分值分布稳定,注重基础,立足教材,以课程标准为依据,引导教学牢筑知识基础。试卷秉承“适当的变化有利于正确引导教学”的理念,在题型结构基本保持稳...
中科大撤销英语本科专业冲上热搜 读英语专业还有前途吗?
某高中资深英语教师:从目前初高中英语的教学上来看,在新课程标准上没有淡化英语的迹象,也不存在说降低英语分数。世界上很多顶级的学术研究和著作,都是英文版的,所以从基础教育开始,对英语能力的培养要求,是不会降低的。对此,你怎么看呢?(综合澎湃新闻、封面新闻、橙柿互动等)...