中职生的生涯规划,如何不迷茫?|细说心语·一周热话题
中职生当前面临的主要压力和挑战是什么?广州市旅游商务职业学校学生科副科长刘兰馨做学生工作多年,她观察到,当前,中职生的迷茫主要聚焦在以下几个方面:首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原...
中职生的生涯规划,如何不迷茫?
广州市旅游商务职业学校学生科副科长刘兰馨做学生工作多年,她观察到,当前,中职生的迷茫主要聚焦在以下几个方面:首先,中职的孩子普遍存在自我认识不清晰、对就读专业和要从事的职业认识较为片面、主动规划职业生涯的意识不强、缺乏规划目标等现象。事实上,考生选择就读中职的原因各不相同:有的因中考失利,有的从个人兴...
西安铁道职业学校入学教育系列活动(六)职业中学大有作为┃2024级...
一、做好生涯规划,中职学生也能逆风翻盘一个人的择业目标是否能够实现,除了个人才能、经验、机遇等条件之外,还取决于个体的职业期望是否合理。那么,关于学生的生涯规划,西铁职校是如何建立升学、就业立交桥,帮助实现学生的精准提升?二、中职-企业-高职融通,提高中职生竞争力什么是“中职-企业-高职”三方融通人才培...
中职生“逆袭”之路 心态到底有多重要?|细说心语·一周热话题
所以,建议每一位中职生充分挖掘自己的优势和长处,并不断深入发展你的优势领域能力,相信在不久的未来,你也能创造超乎你想象的成就。具体要怎么做呢?你可以回顾一下自己的成长经历,看看那些比较有成就感的、有良好自我感受到的经历指向哪些能力优势和长处,在接下来的中职生涯中重点进行培养和发展,你会发现在你的...
遵义市:全方位赋能高校毕业生及青年群体充分就业
实施“点亮生涯职在遵义”职业指导工程,打造一批职业指导精品课程,实施一批职业认知促进项目。支持5所高校、4个县区建设职业指导工作室(中心、站)。培训就业指导师、高校就业指导师、高校职业规划师、高校生涯规划师、职业指导师等423人次。全市已初步构建“全程化、全员化、便捷化、专业化、精细化”高校毕业生职业...
践行教育家精神 讲好育人故事 广元职高80、90教师育人故事辑(二)
通过一系列措施,39名同学都完成了《职业生涯规划书》和职业发展清单的修定,明确了个人升学、就业发展目标,班级逐渐形成了积极向上、你追我赶、互帮互助、共生共长的优良学风,飞轮效应开始逐步显现,班级学习氛围越来越好,学习成绩稳步提升,班级学生参加省级技能大赛荣获一等奖(www.e993.com)2024年9月7日。
中职生生涯规划教育走进大学
中职生生涯规划教育走进大学“虽然充满挑战,但是我的目标更加明确了,也更加迫切地想进入大学提高技能。”日前,来自浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校的80名“中本一体化”培养项目的学生兴致勃勃地走进上海财经大学浙江学院,参加了一场别开生面的生涯规划班会。听了教师们的宣讲,学生周煜轩倍受鼓舞,下定决心要...
探索开设综合高中班 让中职生“升本读研”成为可能
以就业为导向的中职学生发展格局已经发生根本性的改变,只有普高生才能“升本读研”也已成为过去式——综合高中、职教本科培养实验班、中高职贯通培养(三二分段)、职教高考(“3+证书”考试)、高职自主招生、大赛获奖面试入读等方式拓宽了中职生升学渠道,为中职学生职业生涯规划提供更多选择。
上海中职教育:整合资源转型升级 探索构建新格局——13所中等职业...
未来,上海中等职业教育要强化基础性作用,保持中职阶段在校生规模结构性稳定,合理优化调整中职学校布局,积极探索与高职学校、职业本科学校的衔接培养,为高等职业教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。同时,上海要推动职普协调发展、相互融通,逐步探索中职学校与普通高中学生学籍互转、学分互认,让不同禀赋和需要...
职业教育发展面临挑战,专家称需重新定位价值
中职生多来自农村家庭,超四成学习压力大论坛上,河北省教育科学研究院心理教研室研究员赵秀娟发布了中国教育三十人论坛专题研究报告《中职学校学生心理健康调查报告》。该报告就影响中职学生心理健康问题的相关因素,诸如家庭状况、学习、人际、考试、情绪、生涯规划等方面进行了问卷调查分析,共收回有效问卷13,462份,并结...