太原杏花岭区教科研中心深入杏东小学常规教学暨课题成长下校指导
此次调研不仅彰显了学校对教育质量的不懈追求,也体现了教师团队的专业素养与敬业精神,为学校的持续发展注入了强大的动力与信心。以“视”促教聚焦课堂本次视导活动,学校共安排10节课堂教学展示,涉及语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康、美术、综合实践等8门学科。执教教师课前做了大量准备工作,课堂展...
少华街小学承办泉山区道德与法治学科主题教研活动
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青岛市初中道德与法治名师开放活动走进胶州市第二十三中学
11月22日下午,青岛市初中道德与法治名师开放活动在胶州市第二十三中学举行,胶州市七中区片学校九年级道德与法治全体及其它年级青年教师、市初中道德与法治吴丕敏名师工作室全体成员、市初中道德与法治教研员等30余人参加了活动。公开课展示胶州市第二十三中学教师李学勇展示《开放互动的世界》一课,以“进博会”为引线...
教师招聘面试之小学道德与法治《这些都是大家的》答辩
1.三维目标有没有实现,重难点有没有突出;2.教学方法是否恰当,学生的代入感怎么样,学生是否感兴趣;3.讲课的过程中思维逻辑是否清晰,语言表达是否通俗易懂,设置的问题是否有梯度;4.当然最重要的是学生有没有学会知识点,对于学生能力的培养和情感的培养有没有体现。这些是我写反思的一些方向。二、请问你本...
张雪桃:新课标背景下,课堂教学中的变与不变 | 学术年会·交流
新课标背景下,课堂教学中的变与不变——聚焦核心素养培养的议题式教学探索暨《集体生活邀请我》教学反思学习者:成都七中初中学校政治教研组张雪桃2022年4月颁布的《道德与法治》新课标聚焦核心素养培养,并指出培养核心素养的路径之一是开展议题式教学。无论是核心素养培养还是议题式教学,对于我自己和我所在的团...
在反思中成就更好的自己!教学反思的四重境界,您在哪一层? 荐读
我写了近30年教学反思,总结下来,教学反思可以分为四重境界(www.e993.com)2024年10月22日。01第一重境界:记录教育教学案例,一事一议《大家一起来》是统编教材《道德与法治》一年级下册最后一课。课堂上设计的游戏“荒岛求生”创设了这样一个合作情境:6个孩子出去游玩,船快沉了,这时从远处漂来一只竹筏,问他们怎么办。当学生一窝蜂地上台要...
全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动
多媒体促《道德与法治》高效育人案例简介:《道德与法治》人民教育出版社三年级《请到我的家乡来》基本教学内容和目标要求是让学生了解自己的家乡所在的省级位置,了解家乡的自然环境、物产情况、家乡人特点,感知家乡人的可爱。案例反思:信息化教学普遍的优势是组织教学高效、容量大,在《道德与法治》教学中更重要的...