十驾难追惭驽马:我的三线建设研究历程

我们制定了三线建设历史概况和三线建设口述提纲两份文件分发给同学,鼓励他们访谈自家参与三线建设的长辈,并邀请左玉河教授做口述史理论与方法的培训,在寒假前我们又对所有参与者进行了三线建设史和口述提纲解析的培训,这是我们利用大学生假期社会实践开展大规模三线口述调查活动的开始,2019年春季开学后,共收集上来31份口述...

温故| 孩子们曾经这样过寒假

通过寒假中广泛的社会实践,孩子们在社会大课堂中学会了更多的知识和技能,体会到付出的快乐,更磨练了自己的意志和精神。小网民参加线上冬令营进入新千年后,火遍世界的互联网拥有了越来越多的小网民。孩子们对于网络的熟悉程度甚至超过了家长和老师,上网也渐渐成了孩子们寒假生活里的一部分。在2000年的寒假期间,东城...

天津大学党委中心组主题教育专题读书班专题一发言汇编(一)

两馆领导班子将持之以恒强化党的创新理论武装,依靠理论学习增强“为党育人、为国育才”的责任感和使命感,始终践行以师生为本的服务育人理念,不断提高两馆服务育人工作整体能力和水平,想师生所想,急师生所急,让用心用情服务师生成为每一名馆员的思想和行动自觉,不断提高师生在图书馆档案馆的幸福感、获得感。二是把...

投票啦!湖工大第二届“十佳大学生”等你票选!

同年暑期,她带领团队开展历时21天的“线上云支教”,向湖北、安徽部分在校学生提供音乐、手工等十几种兴趣课程,累计帮扶学生400余人,累计志愿时长2000余小时;同时,她立足湖北经济社会发展,带领团队运用网络新媒体进行直播带货、旅游推荐等实践活动,助力湖北蕲春实现复工复产。短短两个小时的直播吸引上万人次观看,销售额达...

【大讲堂】江门开平市高中数学科组组织线上参与“南方教研大讲堂...

4月15日参加广东省教育厅指导,广东省教育研究院主办的南方教研大讲堂第35场——开展数学建模活动发展数学核心素养的培训,学习了深圳中学的校本课程的设置、实施,看到深圳中学数学建模课程的实践成效。我对高中数学学科的数学建模核心素养的培养有一些个人心得体会。