高中生上课玩手机被没收 写检讨书被赞有才
而后,老师让许同学写检讨书,让其好好反省。对于许同学写出如此“逗逼”的检讨书,老师并不觉得奇怪,“他一向是比较搞怪的人,性格比较好动,讲话也很幽默,有一次话剧表演他还反串演一个小姑娘的角色。”任课老师说,许同学语文成绩其实一般,至于为何能在检讨书里用上如此多的典故,老师认为或许是其平时注重学生课外...
小学生上课打游戏被罚写检讨,用“藏头诗”讽刺老师:你真丑
可是,小学生的想象力和创造力堪称顶级,他们写出的检讨书真的是检讨书吗?兜妈持怀疑态度,宝妈、奶爸,你们呢?1.班级里有一个“大魔王”叫小跳,总是上课开小差,“勾引”其他同学讲话,班主任李老师对此烦恼不已。这一天,“大魔王”小跳跟隔班同学打了起来,李老师知道后,二话不说就让他写一份检讨书。...
孩子被罚写检讨,句句真诚,老师表示:这藏字版很厉害
来看看现在小孩子的检讨,简直让你不敢相信是几岁孩子写的1.老师我不服因为上课的时候与同桌讲话,被老师当场抓获,并以写检讨书作为惩罚的手段,前5句的检讨书你会看见孩子字里行间透露的悔改之心,而后边完全是无厘头,老师看后不仅没消气,反而增加了一肚子气。是为什么呢?原来这是藏字版的检讨书,若老师...
中小学生“爆笑”检讨书“走红”,老师:不当课代表可惜了
再看上面这位四年级小同学的检讨书,哈哈,简直太可爱了!“我从一开始就不应该来2班,这样就不会遇见我的女神,不会在课堂上与小糊竞争,激动到上课讲话……”同学,你的理想,实在是太现实了,好好努力吧,为之奋斗好吗?这位同学,看来上课偷玩手机了,被老师发现以后,要他写检讨书,他可好,来了篇“忏悔之书”,...
为什么留守儿童越被关爱 越陷入痛苦之中
取消住宿所带来的不方便和间接柔性的持续痛苦感使仪式化和情景化效应被拉长至日常性和延时性中,进而通过同辈群体每天可视化的不便利性和日常痛苦感(抱怨)而发散产生深层的规训效果,这对于义务教育段学校教师惩戒力度极低(不能开除学生、因体罚和惩戒的模糊性而无法施加直接的痛苦感、检讨请家长等常规手段早麻木)的尴尬...
李涛:为什么留守儿童越被关爱,却越陷入规训和抗争的痛苦中?
从“惩戒术”的视角切入,可以发现政府主导推动的自上而下分解式留守关爱体系,实际上屡屡受挫(www.e993.com)2024年10月20日。在此影响下,中国西部地区寄宿制学校中的留守儿童往往可能越被关爱,却越陷入到规训和抗争的痛苦中。如何行之有效地关爱这群规模庞大的乡校学生,需要全面反思和检讨。文章仅代表作者观点。特此编发,供诸君思考。...