凤凰专访温儒敏:中小学语文教材变化大?专治不读书?

温儒敏,北京大学中文系教授,中国中小学语文统编教材总主编2024年秋季,中国中小学按照新《义务教育课程方案和课程标准》,一年级、七年级学生开始使用新修订的语文统编教材,其他年级将于明后年陆续铺开使用。网络上,对于语文统编教材争议不断……专访温儒敏网友们对语文教材提的意见,主编们看了么?很多意见它是...

名师引领 共话新课标——张家界澧滨小学举办语文、数学课程标准...

红网时刻新闻9月19日讯（通讯员张文张兵）9月18日，张家界澧滨小学成功举办了一场以“共读新课标，共绘教育梦”为主题的语文、数学课程标准分享交流会。交流会由本校澧韵语文、Yue创数学名师工作室的十余名核心成员主讲分享，共吸引了全校一百多名语文和数学教师参与交流会。交流会上，回顾了我国教育的发展历程...

教育部发文加强中小学规范汉字书写教育,提出八方面任务措施

提倡“提笔就是练字时”,以《义务教育语文课程标准(2022年版)》等为依据,培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势,重点抓好小学新生和低年级学生书写习惯养成,做到“三个一”(即眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸),助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”。(二)提高规范书写水平。引导学生树立语言文字...

教育部要求进一步加强中小学规范汉字书写教育

《通知》提出,要培养学生掌握正确的书写坐姿和执笔姿势,提倡“提笔就是练字时”,帮助学生养成良好的书写习惯,提高书写能力。当前,非纸笔化书写导致书写能力弱化、规范汉字书写教学体系不完善、专业教师缺乏等现象还较为普遍,在一定程度上影响了中小学规范汉字书写教育成效。对此,《通知》从落实《义务教育语文课程标准(202...

一目十行 过目成诵的追梦人——记内蒙古高效阅读教育专家赵春林

金秋的一天，内蒙古宁城县八里罕中心校的语文课堂，阅读训练课正在紧张而又活跃的气氛中进行。课堂进入阅读成果报告阶段，只见学生们纷纷举手报告，结果，全班同学平均每分钟阅读速度达到1500字，有的学生速度超过每分钟3000字，理解率达80%，且文章复述率达70%，远高于国家《语文课程标准》规定的阅读速度指标。在宁城县中...

小学一年级语文:不就学个拼音认个字吗?看完《教育部课程标准》,我...

今天我搜了搜小学一年级语文的《课程标准》,我傻眼了,太难了(www.e993.com)2024年11月2日。1小学1、2年级语文《课程标准》:会写800字,能认1600字,课外阅读总量5万以上如下讲述的是2011年(也就是9年前,最新标准暂未刊发,但很大可能更高标准严要求)的《义务教育语文课程标准(小学1-2年级)》中的要求。

...记石狮市实验中学附属小学语文组学习《义务教育语文课程标准...

杨柳千寻色,桃花一苑芳。赋能新课堂,众师学标忙。为更好地领会和贯彻《义务教育语文课程标准(2022年版)》,提高教师解读教材、把握教材的能力,切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,提高学生的语文核心素养,开春以来,石狮市实验中学附属小学语文组分年段开展教研活动——学习新课标。

教育部:小学语文对逻辑思维培养有欠缺,正组织修订课程标准

这一意见提得很中肯，现行的语文教学比较多地关注形象思维，对逻辑思维能力培养有些欠缺。目前教育部正在组织义务教育语文课程标准的修订，将思维发展与提升作为语文课程核心素养之一，要求语文课程教学注重在语言理解和运用中逐步发展学生思维的条理性、深刻性；同时设置了“思辨性阅读与表达”任务群，使学生学会“负责任...

教育部发布:2019年最新修订版小学语文新课程标准,关乎每个孩子

1.课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。2.课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。各个学段相互联...

学习新课标丨王荣生:语文课程标准文本中的两个关键词——“语文...

一、语文课程标准文本中的两个最重要的关键词在课程标准的文本中,这两个关键词可以说是最为重要的关键词。新课程标准的顺利落地实施,与我们对这两个关键词的准确正确地理解有直接的关系。(一)语文学习任务群这两个关键词大家看到词语结构是不一样的,一个是语文学习任务群,它的简略语是学习任务群。任务群我...