行业特色高校统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的优势与实践
拓宽劳动对象的种类和形态,也需要将具有更丰富知识的劳动者同更加智能、高效的劳动资料结合起来,通过统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,行业特色高校以专业优势推动生产要素创新性配置、重塑创新生态,培育发展新质生产力的新动能。
【教育】坚持“五育合一” 全面发展素质教育‖梁玉钊 赵立策
彻底抛弃唯分数论,把学生和教师从追求高分数的重压之中解放出来,努力开发学生的学习潜力,松开捆绑教师开展素质教育的绳索,才能让老师安心开展素质教育。深化教育改革,构建德智体美劳全面发展科学育人体系,建立健全立德树人机制,树立全新质量观,坚持推动“五育合一”,切实转变教育观念,才能有效开展素质教育,提升教育质量。
直播预告 | 汇古今之思·予地理以解——地理科学类图书专场直播
“自然资源与生态文明”译丛《自然资源与环境:经济、法律、政治和制度》(美)马克·金泽《环境与自然资源经济学:当代方法(第五版)》(美)乔纳森·M.哈里斯等《自然资源管理的重新构想:运用系统生态学范式》(美)罗伯特·G.伍德曼斯等《空间规划中的生态理性:可持续土地利用决策的概念和工具》(意)卡洛...
2022—2023学年度研究生国家奖学金获奖学生代表名录
发表Science期刊论文1篇(第一作者),发表NatureCommunications期刊论文1篇(共同第一作者),获国家发明专利授权1项。杨柳北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心心理学专业2021级博士研究生,中共党员。共发表18篇学术论文,其中SSCI期刊论文7篇,中文核心期刊论文3篇。积极投身国家义务教育质量监测工作,参与撰写中国儿...
《教育研究》2021年度论文 | 高质量:中国基础教育发展路向的时代...
高质量发展的理论导向表现在提高供给的有效性,实现公平性发展、生态文明、人的现代化。有研究认为,高质量发展的核心内涵是供给体系质量高、效率高、稳定性高。总之,高质量发展具有十分丰富的内涵,可从社会矛盾变化和新发展理念及其问题、投入与产出、宏观与微观等角度理解。三是关于经济高质量发展的路径研究。有学者...
【主题教育】环境学院:“净水归源”实践队赴宕昌开展实践活动 用...
让绿色发展的论文在祖国大地上写好写实环境学院党委书记刘洪波老师在宕昌县官鹅村党群服务中心为“净水归源”实践队的师生和官鹅村村支书们讲授了一堂生动的主题党课,从人与自然和谐共生的高度谋划发展,系统阐述了习近平生态文明思想的总体论述、时代背景、发展历程和主要内容,引导师生深刻认识生态文明建设的重要性和紧...
北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)
实施“一十百千”工程,开展“四个一”活动,大力构建大中小幼一体化德育体系,在全学段开展“我和我的祖国”“使命在肩、奋斗有我”主题教育活动。创新性探索大学生思想政治教育,扎实推进全国“三全育人”综合改革试点区建设,取得积极成效。中小学幼儿园德育工作体系进一步完善,学生思想道德水平和文明素养进一步提高。首都...
完善科技成果评价机制深化医疗服务价格改革减轻义务教育阶段学生...
要围绕生态文明建设总体目标,加强同碳达峰、碳中和目标任务衔接,进一步推进生态保护补偿制度建设,发挥生态保护补偿的政策导向作用。要本着对历史负责、对人民负责的态度,建立分类科学、保护有力、管理有效的城乡历史文化保护传承体系新华社北京5月21日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会...
家门口的好学校: 陕西师范大学绿地浐灞小学“名校+”教育联合体
曾被聘为“国培计划--山西省乡村教师工作坊线下集中培训活动专家;在华商报”爱上语文“名师公益活动讲座中授课;参与陕西省基础教育重大招标课题2项;参与学校《小学生态文明教育的校本实践--绿野课程》研究,此研究荣获陕西省第一届基础教育教学成果特等奖;此外多篇论文、教学设计及微课作品获奖。
关于教育部人文社会科学研究一般项目2018年10月结项情况的通报
附件:1.教育部人文社会科学研究一般项目2018年10月结项情况一览表序号依托高校项目名称项目类别项目负责人最终成果形式结项情况1安徽大学产业集群内的创业要素供给与创业实施途径研究规划基金项目王朝云研究咨询报告;论文同意结项2安徽建筑大学...