人工智能学院开展2024级本科生入学教育
安全教育是保障学生健康成长的关键。2024级新生辅导员姚丹丹老师以“生命只有一次,安全即是永恒”为题,从“财产安全、人身安全、心理健康安全、网络安全”等五方面,并结合实际案例,普及安全知识,增强同学们的安全防范意识和突发事件自我保护能力。资助政策解读——助力学子追梦,共筑教育公平为了保障家庭经济困难学生顺利...
高中综合素质评价:学生自我陈述报告怎么写?综合素质评价平台怎么...
1、完成500字的“学生自我陈述报告”《浙江省普通高中毕业生综合素质信息表》相关信息由学校各位任课教师和各部门录入。最后一栏是“学生自我陈述报告”由学生自己录入,展示学生高中三年的成长和收获,大学老师可以通过这块内容了解该学生高中三年的努力过程。“学生自我陈述报告”怎么写?自我陈述报告,主要是总结自己高...
黄河科技学院:聚焦新生职业规划教育 夯实高质量就业基石
为让学生更好地认知自我、悦纳自我,组建由任课教师、学业导师和辅导员组成的职业发展教师队伍,引导学生“量己力,衡外情”,使学生自觉主动地探索自我、探索职业,实现职业理想,形成“为什么学”“学什么”“怎么学”的成长思维。一是任课教师团队激发学生职业自主意识。通过职业规划课程,引导新生更深入地了解自己,??...
多所高校启动德育答辩,毕业生需结合自我成长经历撰写德育论文
河北大学党委学生工作部5月7日发布《关于在2024届本科毕业生中开展德育答辩工作的通知》,要求每名毕业生结合自己的成长经历撰写德育论文,3000字以上,并以班级为单位召开答辩会,填写《毕业生德育答辩评审表》装入学生档案。河北大学党委学生工作部在通知中表示,2024届本科毕业生德育答辩的主题为“涵养家国情怀书写青春...
芙蓉花开满园春⑩|在长实,让有潜质的学生“拔节生长”
“学校积极开发学科特色课程,通过多元课程设置发掘和释放学生潜能,让学生在各类课程中脱颖而出,激发学生自我成长的内驱力。”长沙市实验中学校长张桃介绍。比如《数学文化》课程,改变了以往以做题为目标的模式,培养学生“数学抽象”“空间想象”等核心素养;《数学建模与数学应用》提高学生数学应用能力和数学知识的获取...
固始县元光小学青年教师2023年个人成长总结(二)
展望未来,我将继续努力提升自己的教育教学水平,深化教学研究,加强学生综合素质培养,拓展专业领域!任路明(数学教师)复盘我的2023年,用一个词形容“差强人意”(www.e993.com)2024年9月22日。关于工作,在向优秀同行学习的同时,也在积极更新理念,形成自己的教学风格,与孩子们相处融洽。关于生活,情绪还算稳定。关于自我成长,这一年读了许多心理、...
多所高校试行等级制,有学生称难解“绩点焦虑” 专家:需进一步改革...
学分制的初衷是为学生提供更多的学习选择和学习自由,学生可以不囿于学年、学期的限制,根据兴趣和专长自由选课,其最终目的是引导学生自我规划,自我培养,并实现自我提升和自我发展。因此,绩点制的功能无论如何演变和发展,都不能脱离其辅助学生学业发展、帮助学生自我成长这一核心价值。”...
教研革新在湘潭:希沃课堂智能反馈系统让每节课都有回响
“希沃课堂智能反馈系统在这一点给了我很多启发。我每次都会关注课堂反馈报告中的「提问类型」,根据报告中的提问建议,我的课堂中会设计一些让学生动脑、运用自己思维能力去解决的高阶提问。”唐老师分享道。自去年5月,唐老师开始使用希沃课堂智能反馈系统以来,已经连续录制、分析自身课堂100余节。希沃课堂智能反馈系统...
青年力量|王学子:用“小力量”撬动“大振兴”
一年时间很短,也很长,我希望通过自己的努力可以让学生们深切感受到科技创新的魅力,用自己的力量点亮身边同学的梦想,成为助力基层教育发展的新力量”,西安电子科技大学机电工程学院硕士研究生、第22届研究生支教团团长王学子这样总结自己一年的支教生涯。不以年少自恃,不以山海为远。在一年的时间里,王学子始终相信“...
董宇辉一句话得罪万千家长:你爱孩子的方式, 正在毁掉他的人生
殊不知这种密不透风的爱意,在替孩子扫平一切障碍的同时,也挤占掉了孩子的成长空间,让孩子近乎窒息。《2020大众心理健康洞察报告》显示,中国有3000多万青少年(12-18岁)为抑郁症所困。其中超过三分之一的受访青少年表示,除了学业压力外,父母的管教、沟通,以及他们潜在期望带来的自我压力是重要的焦虑来源。