永城市职业教育中心教师职称申报评审条件(试行)
第一条为适应现代职业教育发展和中等职业学校教师队伍建设的需要,科学客观公正评价中等职业学校教师的职业素养、专业教学能力、实践能力、教育水平和工作业绩,激励广大教师爱岗敬业、教书育人,提高中等职业教育质量,根据国家和我省职称制度改革精神,结合中等职业学校教师队伍实际,制定本条件。第二条中等职业学校教师职称设...
教师职称工作总结大全
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民教育事业、热爱教师职业,在政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心和务实求真的工作态度,履行好本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方...
...市人力资源和社会保障局关于做好2020年中小学教师职称评审工作...
各自主评聘单位要严格按照《浙江省教育厅办公室浙江省人力资源和社会保障厅办公室关于做好2020年中小学教师职称自主评聘改革试点工作的通知》(浙教办函〔2020〕154号)精神,及时做好三年评聘规划及当年评聘方案,于11月20日前根据评审权限报相应人力社保、教育行政部门审核同意后组织实施,2021年3月31日前将评聘...
关于开展2023年度广西教师系列职工教育系统高中初级职称评审工作...
可用能够体现专业技术工作业绩和水平的专业工作总结、课题、校本研修、技术推广总结、工程项目设计方案、项目验收报告、技术创新、专利成果等替代。5.专业技术人才从事与原取得职称系列不一致的专业技术工作的,在从事新的专业技术工作满一年后,可以按照现从事的专业技术工作重新申报相应职称评审办理职称转评。职称转评应当...
关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知
(一)自2017年起,人力资源社会保障部门不再进行中小学教师职称资格条件审查,由中小学校成立群众代表、同行专家、单位领导共同组成的评议组,对申报教师的资格、基本条件、职业道德、工作表现及工作业绩进行考核初审,评审机构评审时进行复审。各级人力资源社会保障部门、教育部门要加大服务力度,做好材料规范、职数核对、汇总呈...
关于开展2020年中小学幼儿园教师初级专业技术资格评审工作的通知
(一)教师个人申报凡符合中小学幼儿教师资格考评细则条件的教师均可提出书面申请,客观、全面、准确地填写《中小学教师专业技术资格评审表》(附件1),并提供相应的材料原件及复印件(www.e993.com)2024年10月27日。教师在申报评聘专业技术职务时,应实事求是地总结自己的工作业绩,每位申报人员须填写《个人申报专业技术资格诚信承诺书》(见附件2),承诺所...
深化中小学教师职称制度改革试点工作总结会召开
本报讯(记者王强)近日,人力资源和社会保障部、教育部在京召开深化中小学教师职称制度改革试点工作总结会,中纪委驻教育部纪检组组长、教育部党组成员王立英出席会议并发表讲话。王立英在讲话中指出,深化中小学教师职称制度改革是中央的决策,是贯彻落实教育规划纲要,建设高素质教师队伍的重要内容。这项改革是一项系统工程...
...金华市教育局关于印发金华市深化中小学教师职称制度改革工作...
1.坚持以德为先。注重对师德素养的考察,把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职务晋升的首要条件。在教师职称评审中,实行师德考核“一票否决制”。2.突出业绩能力。坚持教学中心地位,对中小学教师的专业评价,充分考虑教书育人工作的专业性、实践性、长期性,坚持育人为本、德育为先,注重教育教学工作实绩,注重教育...
保定市中小学教师职称制度改革工作全面启动
4月21日,市人社局和市教育局联合召开了全市深化中小学教师职称制度改革工作部署会议,标志着保定市中小学教师职称制度改革工作全面启动。4月21日,市人社局和市教育局联合召开了全市深化中小学教师职称制度改革工作部署会议,标志着保定市中小学教师职称制度改革工作全面启动。
职称晋升机会来了!甘肃印发技工院校教师职称评价标准
上述事业单位编外聘用人员享有申报职称的同等待遇。第四条本评价条件标准主要评价全省技工院校作出贡献人才正常晋升、作出突出贡献人才破格晋升职称,包括正高级、副高级和中级3个层级。评价的职称在全省范围有效。第五条本系列初级职称(助理级、员级)和大中专毕业生转正定级,不再由评委会评审认定,由用人单位(无人事...