小学生写作文常用的100个技巧总结
题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义...
方法技巧 | 写作文时候100个最基础的“怎么办”!非常实用
题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义...
帮你逆袭的100个作文提分建议 初中生必看
又如《我的xx》与《我和xx》,相同之处是都该用第一人称的写法;不同之处在于,写作的对象和重点内容不同,前者重点描述某某,后者既要写某某,又要写“我”,两者可并重,也可以侧重一人。否则,就会重点不突出,或喧宾夺主。5不会由题目判断文章体裁怎么办?看题目,辨文体是有规律可寻的。题目中出现“记’、“...
小学写作干货!100个为什么?
题目中出现“记’、“忆”字样的应写记叙文;若没有以上字样,但涉及到记叙文的时间、地点、人物、事件等要素的,也应写记叙文,如《在……的日子里》(涉及时间要素),《我的母亲》(涉及人物要素),《在阅览室里》(涉及地点要素),《可喜的变化》(涉及事件要素)等作文题,都应该写成记叙文。如果题目是具有象征意义...
小学生写作文100个怎么办!非常实用,很多家长都打印了
将平时写过的作文题和与之类似的进行比较,辨别异同,确定应该写什么,不该写什么,从而确保不走题,不混题。如《不该发生的一件事》与《发生在我校里的一件事》,相同之处是都是写一件事。不同之处是后者有空间限制,重点叙述发生在学校里的一件事,这件事可以是好事,也可以是坏事,可以是意料之中的事,也可以...
开卷有益:儿童节送娃精神粮食(六一书单)_孩子
“虹街”“兜售七色糖果的店铺”等重复出现的神秘场景,让小读者们一同经历七个奇妙故事:奶糖兔子在收到的神秘漂流瓶里,发现了听得懂世上所有话的小居民,并让他们帮忙捎去对奶奶的问候;脸上长胎记的女孩艰难长大后,终于在童装店与过去的妈妈重逢;只有纯洁的孩子能看到的,为了抵御伤害,像昆虫一样、长着甲壳的猫咪…...
小学一、二年级看图写话全方位解析!太实用啦!
按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。
小学生作文六篇
你看这就是我家的小猫,它既挑食又可爱吧。多面男生江阴市河塘中心小学五(1)班叶承欢矮小的身材,瘦小的脸蛋,眯缝的小眼睛,我的同学朱登梁的外貌实在不引人注目,但他却是我们五(1)班的风云人物——多面男生。正面:运动达人说起朱登梁的运动精神,那可是一极棒的。运动会上,他大显身手。100米短跑,200...