细则出台,长沙市初中学生综合素质评价这样实施
(二)坚持过程性。关注学生成长过程,将学生日常生活和教育教学活动融入综合素质评价,如实记录学生成长过程中的突出表现,引导学生看到成长和进步,增强自尊自信,挖掘潜能优势,同时发现缺点与不足,明确努力方向,促进学生自我改进,在不断的自我反思中实现自主发展。(三)坚持客观性。利用信息化手段记录客观数据和成长...
家校社协同发力 构建立体多元的德育评价体系
和平小学以“善美”“慧美”“健美”“雅美”“创美”五大基础课程为载体,搭建和美少年“美·研学”“美·理财”“美·成长”三大兑换课程,构建“和美”学生德育评价体系,赋予学生幸福美好的成长评价。学生通过在学校、家庭、社区的表现及活动参与获得二维码积分,学校设置相应兑换课程项目,孩子们根据自身意愿并通过...
公共企事业单位信息公开_霍邱县人民政府
五、学校领导评:由学校全体行政领导,包括德育负责人对全校教师进行打分。六、师德考核总分为100分,考核分为四等:90—100分为优秀;70—89分为合格;60—69分为基本合格;59分以下为不合格。七、教师师德考核得分:教师自评、小组评、学校领导评三项得分,按各项所占比例计算出实得分,然后把各项实得分合计为考核最后...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
带动年级组、学科组、教研组、备课组发挥先锋模范作用,探索党建和教育教学深度融合有效路径,统筹推进党建、德育、课程与教学、教研支撑、数字化赋能等重点领域改革,让学生从会做题转向会做事,让教师从会教课转向能育人,让课堂从满堂灌转向做中学。
芜湖市方村学校三年发展规划【2023--2025】_芜湖市政务公开平台
(一)构建特色德育体系学校确立了“立德树人,促进学生全面发展”的德育理念。建立了“支部、政教处、团委(少先队)、班级”四级管理网络;形成了“校长、德育副校长、班主任、学生干部”四级管理系统,从组织上为实施德育工作提供了保障。学校每周要召开行政工作会议、班主任碰头会、晨会、班会,以保证学校德育工作从组织领...
田永清将军做客“翔宇思政讲坛” 漫谈人生十宝
(蒋晓侠红笔杆常魁星)10月13日,田永清将军在马克思主义学院第19期“翔宇思政讲坛”,为600余名学生讲授《思想道德与法治》课(www.e993.com)2024年7月30日。北京第二外国语学院党委常委、副院长郑承军教授会见田永清,代表学校对田永清一行的到来表示热烈欢迎,并介绍了二外在教学科研、对外交流与合作、学校改革与发展等方面的基本情况。田永清向郑...
永安市教育局关于印发永安市义务教育质量评价实施方案的通知
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,遵循学生成长规律与教育规律,加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系,健全落实立德树人教育机制,构建德智体美劳全面培养的教育体系,引领深化教育教学改革,全面贯彻落实教育部等六部门《关于印发<义务教育质量评价指南>的通知》(教基〔2021〕...
2022年度娄底市第九小学部门决算
8.娄底市第九小学由教学,党群,后勤,德育四个部门组成,实行校长负责制。二、机构设置及决算单位构成(一)内设机构设置娄底市第九小学由教学,党群,后勤,德育四个部门组成,实行校长负责制,无其他二级机构。(二)决算单位构成娄底市第九小学2022年部门决算汇总公开单位构成包括:娄底市第九小学本级。
高校立德树人实践的重要创新:王邵军 王莉莉等著《新时代高校实践...
课堂(社会课堂)的实践育人优势,引导大学生群体深度参与社会实践活动、注重现实问题,通过实践激发学生的内源性学习动力,切实做到“在实践中增长解决问题的新本领”,打造学校特色的社会实践品牌;最后,借助第三课堂(网络课堂)的优势,开展多样化的实践教学,让学生参与到网络教学资源的建设过程之中,完成知识的自主建构与自我...
2022年度娄底市第八小学部门决算
2022年度,学校德育工作以“喜迎二十大、永远跟党走”主题教育为契机,紧密结合全国文明城市创建工作,充分发挥德育阵地作用,进一步强化思政教育,提升学生德育素养。上学期,成功举办了一系列主题教育活动,包括:“喜迎二十大,永远跟党走,奋进新征程”学雷锋主题教育、“播种绿色希望,树立绿色理想”植树活动、“小手拉大手...